小学数学二年级《数学广角——推理》教学设计.docVIP

数学广角——推理 【教材解析】 本套实验教材的整体假想之一是系统而有步骤地浸透数学思想方法，试试把重要的数学思想方法经过学生可以理解的简单形式，采纳生动风趣的案例表现出来。本册的数学广角为“简单的推理”，其内容亦属“解决问题”，只但是所用的数学知识是“逻辑推理”。因为学生年龄较小，逻辑推理对于小学生来讲，既冷僻又高深，所以教材采纳了与生活联系的游 戏形式睁开教课，这样会充分结合小学生的生活经验和兴趣来降低学习难度，引起学习兴趣。本课为例1的教课，主要让学生在游戏中理解逻辑推理的含义，并学会一些简单的推理策略（如连线、列表、文字），让学生会有序、全面地表达自己的思想，感觉到数学推理在生活 中的广泛应用。 【学生解析】 一年级已经浸透了找规律，二年级上册浸透了摆列组合，本册浸透推理的数学思想方法，今后还要进一步学习复杂一点的摆列组合、可能性、运筹、等量代换等数学思想方法。经过本单元学习可以使学生掌握一些简单的推理经验，能依据我多个条件推导出结论。【教课内容】二年级数学下册第109页例1。 【教课目标】 经过平常生活中的最简单的案例，让学生进行解析、体验推理的过程，理解推理的含 义。 借助连线，列表等方式整理信息，并按必定的方法进行推理。 使学生推理得出结论，培育学生初步观察、解析与推理的能力。 在解决问题的过程中，培育学生有序次地、全面思虑问题的能力。 【教课要点】理解推理的含义，初