《你也不例外》阅读附答案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《你也不例外》阅读附答案 你 也 不 例 外  加拿大少年琼尼.马汶读书总是很吃力。高中二年级时，一位心理学家和这位16岁的少年进行了一席长谈。  “我一直是很用功的。〞马汶苦恼地说。  “问题就在这里，孩子。〞心理学家说，“你一直很用功，但进步不大。看来你对高中的课程有点力不从心了。再学下去，生怕就是浪费时间了。〞  马汶双手捂住了脸：“可是，假如那样，我爸爸妈妈会忧伤的，他们一直企望我有长进。〞  心理学家抚摸着马汶的头说：“工程师不识简谱，或者画家背不全九九算术表，这都是可能的。但每个人都有自己的特长——你也不例外。终有一天，你会发现自己的特长，只要你努力发挥，到那时，你会让你的爸爸妈妈高傲的。〞  马汶听取了心理学家的看法，从高中退了学。  马汶找了整建园圃、修剪花草的活儿。不久，雇主们开始称赞这个小伙子的手艺了，他们称马汶为“绿拇指〞——由于凡经他修剪的花草无不稀奇的繁茂漂亮。  一天，他来到了市政厅，凑巧碰上了一位参议员。他看见市政厅旁边有一块污泥浊水的垃圾地，便向参议员提出可以改建成一个花园。  “市政厅缺这笔钱。〞参议员说。  “我不要钱，〞马汶说，“只要允许我办就行。〞  参议员大为惊异，他从政以来，还不曾遇到过哪个人办事不要钱呢。他把马汶带进了办公室，当即办妥了批准手续。  当天下午，小马汶拿了几样工具，带上种子、肥料来到目的地。一位热心的朋友给他送来了一些树苗；一些相熟的雇主请他到自己的花圃里剪取玫瑰插枝；有的则提供篱笆用料……  不久，这块肮脏的污秽场地变成了一个漂亮的花园：绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径，人们坐在条椅上还可以欣赏到鸟儿的讴歌。全城百姓，争相夸耀小马汶。不错，马汶至今没学会说法国话，也不懂拉丁文，微积分对他更是个未知数，但色调和园艺是他的特长。25年后的今天，他已经成为一名园艺家——他让渐已年迈的双亲感到无比的高傲。  1、从文章的内容和的意图看，题目“你也不例外〞的含义是：__________________。  2、请从结构和内容两个方面，说说文章最终一段在全文中的作用。  　___________________________________________________  3、文章通过对加拿大少年琼尼.马汶从一个学习一直很用功，但进步却不大的学生，成长为一名卓越的园艺家的故事，含蓄地表达了的教育观和成才观。请用简单的语言概括的看法。  　___________________________________________________  参考答案：  1、每个人都有自己的特长，琼尼.马汶如此，你、我、他，大家都不例外。（意对即可）  2、结构上照应了前文心理学家所说的话，内容上明确地透露了本文的主旨。（意对即可）  3、一个有所作为的人，不一定非要什么都会，教育的关键在于要能够引导孩子发现并发挥自己的特长，成为有用之才。（意对即可）