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给水排水管道工程教课方案 页 给水排 学 水管道课题建筑给水方式的采纳 科 工程 讲课时间2017年6月29日课的种类 讲课方法讲解法、启示、指导讲课时数 教具多媒体、ipad、智好手机讲课班级 知识目标:1、掌握螺纹的规定画法 2、掌握螺栓连接的画法 教课目标能力目标:独立绘制螺栓连接图 感情目标:经过课堂学习练习，使学生增强理论 与实践的结合，达到学以致用 教课要点螺栓连接的画法 教课难点螺栓连接中各形体连接处的画法 教课方案  第1 课次1 新讲课 1 审 批 意 见 附记 一、创建情境―――导入任务 二、指导教课―――学习新知 三、任求实行―――激发想象 四、课堂练习―――指引研究 五、任务小结―――拓展升华 机械制图教课方案  第  2  页 教课内容  教师活动  学生活动 〖组织教课〗 调理课堂气氛调动学生踊跃性， 共同创建友善动感课堂 〖导入任务〗 实质生产装置中常常用螺栓、螺母来连接两个 零件，若完成一个螺栓连接需要哪些零件？如何用图 形将其正确表达出来呢？ 任务2绘制螺栓连接图 〖任务解析〗 螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件构成。连接特色是：两个被连接件上加工出通孔，装置后通孔与螺杆之间有缝隙，螺栓连接一般可用来连接不太厚并能钻通孔的零件。 〖知识学习〗 一、螺栓及画法 螺栓常用的是六角头螺栓，它由头部和杆身构成。头部为六棱柱形状，杆身上加工了外螺纹。 1、外螺纹的画法  实物演示 准备工具静 情境式教课，启 心上课 发指引学生思 结合生活实 考： 际，踊跃思虑 螺栓连接的装 踊跃回答 配序次？ 同学间相互 教师引出 交流谈论，共 学习目的及重 同解析其形 状及画法 点、难点 多媒体演示 交流谈论，各 启示学生思虑：抒己见螺栓由几部分 构成？哪些知 识已学过？哪 些是新知识 点？ 归纳： 外螺纹的画法 是新知识点 启示指引： 什么是外螺 纹？如何画 呢？ 机械制图教课方案第3页 教课内容  教师活动学生活动 画法： （1）外形图 A、大径线→粗实线 B、小径线→细实线且入倒角C、螺纹停止线→粗实线 （2）投影为圆的视图 A、大径圆→粗实线整圆 B、小径圆→3/4细实线圆，倒角圆不画 3）剖视图 剖面线一律画到粗实线 研究思虑： 假如是画局部剖视图呢？ 2、螺栓的画法 二、螺母的画法 螺母的外形近似为正六棱柱，内部加工有螺孔 1、内螺纹的画法  多媒体演示 启示教课： 螺纹的大径与小径之间有何关系？倒角圆如何画？ 问： 剖面线如何画呢？ 安排学生回答讲评并归纳同学们的答案，多媒体展现正确答案 多媒体展现 启示指引： 解析图形中螺栓头部及杆身的投影、地址及形状？ 模型示范 思虑其形状特 征  结合所学知识发挥空间想象 其余同学思虑谈论增补课后进一步思虑其画法拓展解题思 路 分组谈论，相互商讨，集思广义，由组长归纳总结 小组交流可以充发散挥每个同学的学习踊跃性，提升学习兴趣 机械制图教课方案第4页 教 学 内 容 教师活动 学生活动 画法： 多媒体演示 思虑螺栓、螺 启示设疑： 母的外形，内 （1）外形图 螺母的外形与 外螺纹的大 大径线、小径线、螺纹停止线均画 虚线 螺栓有何不 小径画法正 （2）剖视图 同？内外螺纹 好相反 大径线 →细实线 画法有什么联 结合生产实 小径线 →粗实线 系？ 际拓展螺孔 螺纹停止线→粗实线 比较讲解法 的画法 剖面线一律画到粗实线 拓展学习： 培育学生养 （3）投影为圆的视图 不通螺孔画法 成擅长观察 大径圆 →3/4 细实线圆，倒角圆不画 有何特色？ 解析物体形 小径圆 →粗实线整圆 比较观察内外 状的习惯 特例：不通螺孔的画法 螺纹的画法有 比较外螺纹 小技巧 何实质差别 画法会发现 1） 内外螺纹大小径的画法正好相反 启示教课： 内外螺纹的 2） 螺纹停止线、剖面线和倒角圆的画法相 内螺纹的大径 大小径相等 同。 小径与外螺纹 2、螺母的画法 之间有何关 系？倒角圆如 何画？ 机械制图教课方案  第  5  页 教课  内容  教师活动  学生活动 三、垫圈的画法 模型示范 比较模型想 一般在螺母和被连接件之间安装平口垫圈 多媒体演示 象形状 其画法以下： 小组交流 启示设疑： 谈论解析垫 研究思虑： 它的外形有什 圈形状 么特色？内孔 观察思虑 垫圈的内圆直径为多少？ 应钻多大适合 分组画图 呢？ 〖任求实行〗 和教师一起 指导学生先分 螺栓连接的画法 析形体后作图, 制作模型，边 养成正确的作 做边思虑其 形状，并将其 图习惯 组合起来 出示模型演示 讲解 项目教课法 多媒体演示螺 栓的装置过程 大家齐着手： 和学生一起动 手完成螺栓连 接的模型 机械制图教课方案第6页 教 学 内 容 教师活动 学生活动 1）两相邻零件，接触面只画