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《因特网信息的查找》教案设计 . 《因特网信息的查找》教案设计 二、、教材分析 1、本节的作用和地位 在当今社会，如何高效地获取有用的信息以便来支撑自己的学习和工作， 是青少年学生必须具备的基本素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息 的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和 娱乐必备的技能之一。本节课的目标是培养和提升学生获取网络信息的能力， 使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和 处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。 另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必 修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。2、本节主要 内容介绍 本节设置了两方面的内容： 常用网络信息搜索的方法。 利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。 3、重点难点分析 ★教学重点： 掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在 网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息 获取的效率。 ★教学难点： 掌握关键词搜索的技巧 可编辑 《因特网信息的查找》教案设计 . 2.课时：一课时 三、学情分析 我所带的学生来自本地县城，他们已有使用网络搜索信息的经验，我所要做的就 是结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使他们形成多网络信息搜索的理性认 识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网 络信息搜索水平。同时老师要明白学生之间还是有比较大的差异，要注意营造交 流学习的氛围。 四、教学策略 让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。 以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互 补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的 信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有 意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水 平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。 在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌 握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜 索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。 五、教学过程 1、导入新课 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和 工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特 征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学 可编辑 《因特网信息的查找》教案设计 . 习工作和娱乐必备的技能之一。那么这节课我们就来学习一下本书的第二章第 二节因特网信息的查找。 2.讲授新课 简单介绍搜索引擎的产生和发展 ●学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？ 搜索引擎指自动从英特网搜集信息，经过一定整理以后，提供给用户进行查询 的系统。 全文搜索引擎 目录索引 元搜索引擎 (META Search Engine) 1、全文搜索引擎又成为 “关键字查询” 原理及方法：全文搜索引擎的 “网络机器人”或 “网络蜘蛛”是一种网络上的 软件，它遍历 Web 空间，能够扫描一定 IP 地址范围内的网站，并沿着网络上 的链接从一个网页到另一个网页，从一个网站到另一个网站采集网页资料。它 为保证采集的资料最新，还会回访已抓取过的网页。网络机器人或网络蜘蛛采 集的网页，还要有其它程序进行分析，根据一定的相关度算法进行大量的计算 建立网页索引，才能添加到索引数据库中。