幼儿园教案：《各种各样的饼干》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教案：《各种各样的饼干》 　　活动目标:  　　1、能精确区分圆、方两种外形。  　　2、能依据外形进行对应匹配。  　　活动重点:  　　认识图形,对各种图形进行对应匹配。  　　活动预备:  　　圆、方形的饼干假设干,纸制的圆、方形的饼干假设干,圆、方形的纸盘假设干,小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。  　　活动过程:  　　1、说饼干:  　　-妈妈从超市里买了一些有趣的饼干,大家快来看一看!  　　(1) 出示圆、方形的饼干,分发给幼儿每人一块。  　　(2) 幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么外形的,介绍完了可以吃饼干。  　　2、分饼干:  　　-妈妈还带来了很多饼干,等一会还要款待很多动物伙伴。  　　请幼儿把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去,说说为什么要这样放(由于饼干*形的,盘子也是*形的)。  　　幼儿相互检验是否摆放正确。  　　3、喂饼干:  　　-小动物们来做客了。你知道它们喜爱吃怎样的饼干吗?  　　请幼儿用嘴、方形饼干去喂小动物-根据饼干的外形,塞入小动物相对应外形的嘴里。  　　活动二:  　　活动名称:饼干盒(科学活动)  　　活动目标:  　　1、了解各种饼干的外形。  　　2、比较清晰地辨别1和很多。  　　活动重点:  　　学会精确的区分1和很多。  　　活动预备:  　　每小组预备几个饼干盒,里面放有两种外形的饼干。  　　活动过程:  　　1、猜一猜:  　　老师摇摆饼干盒,发出声音请幼儿猜一猜:  　　-盒子里装的是什么?  　　打开看看里面是什么?鼓舞幼儿与同伴沟通。  　　2、看一看:  　　(1)请幼儿数一数盒子里的饼干有多少?  　　(2)老师为幼儿拿出箱子里的饼干,鼓舞幼儿主动用1和很多来表示。  　　(3)在巡回指导中也可以询问幼儿:1、2、3数也数不清,可以怎样来表示?  　　(4)请每个幼儿将自己饼干盒里的饼干拿出来看看,是什么外形?各有多少?  　　3、想一想:  　　(1)幼儿依据老师的指令行动:  　　-要一块三角形的饼干。(或很多)  　　(3) 幼儿听信号做出行动。  　　活动三:  　　区域活动:幼儿用书《各式各样的饼干》  　　将各种饼干根据图形的不同,分别送到小动物的嘴巴里,并说说为什么要这样分饼干。