济南版七年级生物上册细菌第二课时课件课件.pptxVIP

第三章 生物圈中的微生物;复习回顾;细菌的基本特征;;细菌与动、植物细胞结构上最大的区别是什么？ 2、细菌和植物细胞还有什么不同？; 由低倍镜换成高倍镜时，视野中的五变： 视野变暗、范围变小、细胞数目变少、细胞图像变大、物镜与玻片之间的距离变小。;阅读课本P111-112，回答问题。 1、细菌的营养方式有哪些？请举例说明。 2、细菌获得能量的方式有哪些（细菌分类）？ 3、细菌的繁殖方式是怎样的？过程如何？ 4、细菌对环境的适应能力如何？ 5、芽孢和孢子是同一概念吗？它是不是一种生殖细胞?;细菌的生命活动;;3、兼性厌氧菌：有些细菌在有氧和无氧的环境中都能分解有机物，以获得能量。如大肠杆菌。;分裂生殖;3、繁殖速度：;四、芽孢：; 芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。小而轻可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成新的细菌个体。;阅读课本P112-113，回答问题。 1、细菌对人类总是有害的吗？ 2、举例说出细菌对人类有益的方面。 3、举例说出细菌对人类有害的方面。 4、举例说出人类对细菌的应用。 ;（1）帮助人体抵御某些致病细菌的侵入； （2）帮助消化食物； （3）合成营养物质供人体利用。; 有些细菌在人体内生长繁殖、释放出毒性物质，给人体健康带来危害。 ;1、细菌可以协助植物生长。豆科植物根部的根瘤菌，能将空气中的氮气转化成可以被植物吸收利用的含氮无机盐供植物利用。 2、利用细菌防止害虫。如苏云金杆菌 能用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。 3、应用于食品生产。如各种乳酸菌饮料、乳酸菌食品等。 4、防治疾病。使用有益菌可以治疗腹泻等疾病。 5、应用于环境保护。甲烷杆菌在无氧条件下，能分解植物秸秆、人畜粪尿中的有机物产生甲烷作为燃料，既净化了环境又节约了能源。;细菌与人类的关系;;1、下列有关细菌和病毒的说法中，错误的是（　 　） A．细菌细胞内没有成形的细胞核 B．细菌通过芽孢繁殖后代 C．病毒一般由蛋白质和遗传物质组成 D．病毒在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖 2、产生沼气的甲烷螺旋菌是一种细菌，甲烷螺旋???（　 　） A．无细胞壁 B．无细胞膜 C．无细胞质 D．无成形的细胞核;1、下列关于芽孢的叙述，正确的是（　 　） A．芽孢就是孢子 B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力 2、下列有关微生物的说法，错误的是（　 　） A．病毒、细菌和真菌在光学显微镜下都可见 B．真菌大部分进行孢子生殖 C．细菌都没有成形的细胞核 D．病毒都没有细胞结构;3、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？;课后作业;1、 （1）AB段营养物质丰富、空间充足，细菌繁殖迅速，数量增加明显。 （2）BC段营养物质被消耗，分裂速度减慢，新增个体与死亡个体达到平衡，活菌数量保持相对平衡。 2、 （1）乙 设置了对照试验，而且实验变量唯一。 （2）细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物。 （3）细菌生长繁殖需要温暖、湿润、有机物丰富的环境，28℃是比较适宜的温度。