教学常规检查实施方案.docVIP

教学常规检查实施方案 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。通过教学常规的检查，一方面找出我校的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会。同时，为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。我们将通过学习和交流，促进我校教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。 一、指导思想 促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。 二、工作目的 1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为； 2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的宗合素质； 3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。 三、领导小组 教学常规检查领导小组，由学校校长、教导处、教研组长等人员组成。具体人员如下： 组 长：袁万华 副组长：侯 芳 谭丽娟 成 员：范碧凯 李 梅 敖 艳 四、领导小组的职责和分工 1、工作职责：领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。 2、分工情况：常规工作检查分工，按照学科类别分为语文组、数学组和综合组进行，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。 五、检查内容 包括计划、总结、备课、教学反思、作业批改及记录、单元考试（成绩、试卷分析）、优差生辅导记录、学业后进生记录、家访记录、听课记录、临时任务和各种上交材料的整理。 六、教师教学常规检查细则 A、计划总结计划包括学期教学计划和单元教学计划。各任课教师在期末有书面教学总结；各种计划、总结能按时按质上交教导处。 B、备课 提倡超前备课，并要先有备课，再上课堂。可以参考《新课程标准教案》，不得全文照搬，必须切合本人教学和学生的实际。 C、教学反思： 一课一得，认真书写。 D、作业布置以及批改 语文每学月至少批改一个大作文，每周至少两个日记或周记；英语、数学每周至少批改三次；其他科目每周至少批改一次。 E、单元测试及试卷分析按照进度及时进行单元测试，有成绩记录，对试卷认真分析并有记录。测试次数一学期一个单元一次。 F、优差生辅导、家访、作业批改记录、学业后进生记录按照要求及时上交检查记录。 七、检查形式 教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法，均实行分组、分学科进行。 1、定期检查：学校教学常规检查小组全体成员，每月对全体教师的常规工作定期检查一次，本学期检查不少于四次； 2、不定期抽查：不定期抽查分三种形式。一是学校常规检查领导小组成员，临时决定对全体教师的常规工作进行检查；二是学校领导随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查；三是分管领导平时对分管年级的教师进行的常规工作检查。