小学一年级数学6和7的加减法.docxVIP

6和7的加减法 一年级数学教课设计 教课内容：教科书第45－46页内容和“做一做”及部分习题 教课目的： 1、使学生能依据一幅图写出两道有联系的算式，并算出得数。 2、掌握6和7的加减法的计算方法。 3、利用“一图两式”的学习，培育学生学习数学的兴趣和探究精神。 教课重难点：指引学生能够依据一幅图写出两道有联系的算式。 教课资源：草地、6只小猫卡片、6只大象卡片、小棒、苹果树图一份、0－7 的数字卡片若干 教课过程： 一、导入 小朋友们你们喜爱去动物园吗？今日老师就带小朋友们一同去动物园玩玩！ 在动物园里有个漂亮的大草地，此刻我们就请一些小动物上去玩一玩吧！ 二、新授 （一）、学习加法 1、着手操作，在情境中感知“一图两式” 此刻我们就请1只小猫和6只大象上去玩一玩吧！ 数一数草地上一共有几个动物，有几个小猫和几个大象，该如何列式？把式 子写下来。读一读你的算式。 板书：1＋5＝6 还有谁的不同样，板书：5＋1＝6 为何能列出两道加法算式呢？同桌沟通、报告。 师小结：因为同学们看到的方向不同，因此依据一幅图能列出两道加法算 式。 2、摆一摆 你们还想请几个小猫和几个大象来玩一玩呢？着手摆一摆，在摆以前，教师 要先提出一个要求：草地上一定一共是6只动物，不可以多也不可以少，此外看看怎 样用算式表示出来。你们自己着手摆一摆吧！ 同桌合作沟通、报告。说一说你请了几个小猫和大象？并说一说你是如何用 加法算式表示出来的？ 板书：2＋4＝64＋2＝63＋3＝6 为何3＋3＝6只好列一道算式呢？ 3、稳固练习：出示“做一做”，生独立达成，集体校正。 4、看图列式 树上有几个红苹果和几个青苹果？一共有多少个苹果？你能列出两道加法算 式吗？ 同桌沟通、全班报告。师板书：5＋2＝72＋5＝7 5、稳固练习：出示“做一做”，生独立达成，集体校正。 （二）、学习减法 1、师：草地上的小动物在玩呀，玩了很长时间了，它们累了，想回家了， 你们想让哪一种动物先回家？ （出示：虚线）虚线是什么意思？ 小猫走后还剩几个大象？你能列出算式来吗？板书：6－1＝5 假如大象先回家，那么你以为虚线画在什么地方？那还剩几个小猫呢？该怎 样列式呢？板书：6－5＝1 师小结：一条虚线能够写成两个减法算式，能够表示6里面去掉1还剩5， 也能够表示6里面去掉5还剩1。 2、摆一摆 你们草地上一共有几个动物？ 那你们想让哪一种小动物先走？用小棒表示虚线，摆一次小棒写出两道减法算 式，把式子写下来。 同桌合作沟通、报告。师板书：6－2＝46－4＝26－3＝3 为何6－3＝3只好列一道算式呢？ 3、稳固练习：出示“做一做”，生独立达成，集体校正。 4、看图列式 老师此刻口渴了想摘2个苹果解渴，可老师不把苹果摘下来，也用虚线来表 示，你能列出两道减法算式吗？ 板书：7－2＝57－5＝2 5、稳固练习：出示“做一做”，生独立达成，集体校正。 三、练习——做游戏 1、解说游戏规则。 2、做“找朋友”游戏。 四、总结 今日你学会了什么？（板书：课题） 五、板书设计： 1＋5＝66－1＝5 5＋1＝66－5＝1 2＋4＝66－2＝4 4＋2＝66－4＝2 3＋3＝66－3＝3 5＋2＝77－2＝5