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第十二单元星空
一年级语文教课设计
第十二单元星空
教课内容：学习以“星空”为主题，的两篇主体课文和一篇自读课文，一项
综合活动，及识字、写字、抄音节、组词语、划分偏旁、词语搭配和造句等基础
知识的学习和基本能力的练习。
教课目的：1。识字25个，写字14歌。
2．熟读《数星星的孩子》，能理解对于数星星方法的文字；背诵《问星
河》；读、唱《小星星》；自读《若是》。
3．使学生认识浅易的天文知识，培育察看研究自然现象的兴趣。
教课要点：1。能正确读、认生字。正确书写要求会写的字。
2．熟读课文，理解课文内容，使学生认识一些天文知识。
教课难点：理解对于数星星方法的一段文字和课后问题。
教具准备：小黑板、识字卡片、课件、录音机。
学习方法：合作、研究。
教课时间：7-8课时
第一课时语文天地
教课内容：学习语文天地的l、m。
教课目的：经过学习歌曲《小星星》，和察看星空激发学生热爱星空和学习
本单元的兴趣。
教课要点：学唱《小星星》。
教课难点：学会读唱《小星星》。
教具准备：录音机、课件。
教课过程：
一．导入新课。
同学们你察看过星空吗？谈谈你看到了什么，想到了什么？课件播放星空的
知识。
二．读唱《小星星》。
1．播放录音。
学生闭眼，想象歌词中描述的情景，从内心切近天上的星星。
2．朗诵歌词。小星星
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星。
挂在天上放光明，
仿佛千万小眼睛。
太阳慢慢向西沉，
乌鸦回家一群群。
星星眨着小眼睛，
闪闪耀烁到天明。
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星。
3．学唱《小星星》。
4．独唱。
三．总结：同学们你学会这首歌了吗？你喜爱星空吗？下节课我们学习《数
星星的孩子》。
四．教课回首：
板书设计：小星星
小黑板出示歌词。
第二课时数星星的孩子
教课目的：1。熟读课文，理解课文内容。
2．识字14个，能正确读、认。
教课要点：熟读课文，理解对于数星星方法的文字，识字
14个。
教课难点：理解对于数星星方法的文字。
教具准备：识字卡片。
教课过程：
一．导入新课
同学们你数过星星吗？你认识什么星星？今日我们来学习《数星星的孩
子》。
二．初读课文，认识生字。
1．听课文录音。圈出不认识的字。
2．自读课文，标出自然段。
3．互交互学生字。
4．出示生字卡片指名认读。颗跟直重慢先教极织肯凝视啊研
5．找出生字的街坊读一读。
6．给生字组词。
三：再读课文，理解课文内容。
1．读课文。
2．谁知道数星星的孩子是谁？在哪一段？
3．齐读最后一段。
4．说一说张衡是一个如何的人？
5．学习1-5自然段。
（1）带着问题读1-5段。
①张衡小时候是如何数星星的？能看得见就能数得清说明张衡如何？
②爷爷告诉张衡如何数星星，不简单数重了？
00③夜深了，张衡仍凝视着天空。他发现了什么？
（2）议论并回答下列问题。（出示星座图理解爷爷说的话）
师总结：正是由于张衡小时候仔细察看星空，他对知识仔细、执着、一丝不
苟，有着平时孩子所没有的那种研究兴趣，长大后才能成为一名天文学家。
7．齐读课文。
四．稳固复习。
1．读生字卡片。
2．开火车游戏。
讲堂总结：这节课我们学习了什么？你有什么收获？
板书设计：数星星的孩子
张衡汉朝天文学家
颗跟直重慢先教极织肯凝视
第三课时数星星的孩子
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