八年级初二上册语文部编版 背影 (8)名师教学获奖PPT课件.pptxVIP

课 前三分钟;背影;背 影;作 者 简 介;写作背景;掌握下列字词的读音：;差使;辨析形近字：;根据意思写出相应的词语： 1、因为腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子．（ ） 2、看到家庭败落的情况心里感到悲伤。（ 　 　） 3、衰颓败落．　 （ ） 4、乱七八糟的样子．（　　 ） 5、（把财产、衣物）典当、抵押出去．（　 　）;　　这篇文章记叙的主要事件是什么？ 　　; 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？;　　我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 　　; ;1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背景影。; ;　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？;这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 ; 明确： “探”、“攀”、“缩”、“倾” 动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影！ ; ; ;体会作者 ;有一句话，值得你铭记一生：;作业设计;;儿子眼中的父亲