八年级初二上册语文部编版 背影 (11)名师教学获奖PPT课件.pptxVIP

朱自清 学 习 目 标 知识目标 理解决学生课前预习疑难点，交给学生对文章的理解概括和 对语言品读分析能力。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人，感恩社会，感恩党和国家。 课文探究 整体感知 《背影》是一篇回忆散文，写的主要事件是什么？ 父子浦口送别 课文探究 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 课文探究 朗读课文，理清文脉。 第一部分： 第二部分（段）： 第三部分（段）： 1段开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。 2-5段回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。 6段别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。 课文探究 阅读前三自然段 第一次“背影”起什么作用？ 课文探究 （1）开篇点题，通过交代背景具有烘托作用。 （2）使读者产生悬念，引出下文。 （3）“不能忘记”的前面加一“最” 字，表明父亲的背影在作者的心里 留下深深的烙印。 （4）交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这一句起什么作用？ 课文探究 交代“背影”的背景（即家境的悲凉），别时的家境，烘托父亲的爱子之情。 第2.3段写什么？ 课文探究 2、 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。“祸不单行”具体指什么事？ 1、祖母死了；2、父亲的差使也交卸了。 课文探究 蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。 课文探究 狼藉：乱七八糟的样子。 父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院子里一片狼藉。 评论：“满院狼藉的东西”七个字， 极其简练，表现家庭遭到变故后 的凄凉景象，以至我“簌簌地流 下眼泪”。 3、“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉”是什么意思？为什么会“满院狼藉的东西” ？ 课文探究 不是。面临卸职失业和丧母的父亲，心里比儿子更加悲苦和难过。 可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑心中巨大的悲苦， 反过来安慰儿子，表现父亲对 儿子的爱之深，情之切。 4、 “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？ 课文探究 惨淡就是凄惨暗淡，不景气的意思。家中光景很是“惨淡”表现在： （1）变卖典质，还了亏空； （2）借钱办丧事； （3）丧母和失业。 5、 “家中光景很是惨淡”，“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？ 课文探究 文章4-5段写什么 铺垫背影（细心关照）4--5 　　 课文探究 Q 在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？ 照看行李 讲定价钱 送我上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱托茶房 一笔带过 非常简略 写作启示：叙事要详略得当 课文探究 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 语言品读 不要紧，他们去不好。 课文探究 回报父爱 “聪明”是反语，表现不理解父爱的自责之情。在此是褒词贬用，是自作聪明，糊涂的意思。 父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！ 检测一下你的情商“我那时真是聪明过分，……”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”（作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为什么?） 练习作业 （1）开篇点题，通过交代背景具有烘托作用。 （2）使读者产生悬念，引出下文。 （3）“不能忘记”的前面加一“最” 字，表明父亲的背影在作者的心里 留下深深的烙印。 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这一句起什么作用？ 练习作业 惨淡就是凄惨暗淡，不景气的意思。家中光景很是“惨淡”表现在： （1）变卖典质，还了亏空； （2）借钱办丧事； （3）丧母和失业。 2、 “家中光景很是惨淡”，“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？ 练习作业 交代“背影”的背景（即家境的悲凉），别时的家境，烘托父亲的爱子之情。 3、第2.3段写什么