八年级初二上册语文部编版 第四单元15 白杨礼赞名师教学获奖PPT课件.pptxVIP

好大一棵树 那英 头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 ;白杨礼赞;教学目标;树是大自然的一道美丽的风景，我们欣赏过柳的风韵，我们遥望过梅的倩影，我们瞻仰过松的雄姿。这节课我们将走进白杨树的生命。;茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。作家、社会活动家，“五四”新文化运动的先驱者之一，我国革命文艺的奠基人之一。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。;本文写于1941年，当时正处于抗日战争相持阶段。1940年，茅盾受朱德总司令邀请，全家同去延安，在延安参观、访问，到鲁迅艺术学院等处讲学后来，他们夫妇和董必武同志一起乘八路军军车从延安到重庆。茅盾早在20世纪20年代就参加了中国共产党领导的革命斗争，而且一直为中国人民的革命事业贡献力量。这次去延安，他深刻体会到中国共产党领导下的广大军民的正直、朴质的品德和团结一致、艰苦奋斗的革命精神，这使他看清了民族解放的前途，增强了抗战必胜的信心，因而萌发了歌颂他们的强烈愿望。;开垦（ ） 主宰（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ） 秀颀（ ） 虬枝（ ） 琐屑（ ）无边无垠（ ） 坦荡如砥（ ） 恹恹欲睡（ ）;妙手偶得：语出陆游《文章》:“文章本天成，妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。 秀颀：美而高。颀，高。 虬枝:像龙一样盘曲的枝条。虬，传说中的一种龙。;坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。 旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。;读课文 明结构 ;本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内??？;读课文 明线索 ;自由朗读课文，找出文中作者直接赞美白杨树的语句。;读课文 理脉络;文章从哪些方面来写白杨树的不平凡？;白杨的生长环境是什么样子的？;白杨树的外形特征怎样？;第7段中，作者运用哪些词语赞美白杨树？;析课文 明手法;1、文章是如何由树联想到人的？;2、这一组反问句的意思是怎么逐步加深的？;3、白杨树的象征意义是什么？;4、文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？;4、文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？;本文主旨。;本文在赞美白杨树的内在气质时，运用了欲扬先抑的手法，先否定了它是树中的“好女子”，然后转而赞美它是树中的“伟丈夫”，这样前后对比，突出了表达效果。请你也运用欲扬先抑的手法写一段文字，可以写人、物或景。（200字左右）;关注微信公众号