第四课 友谊与成长同行 课件-部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第四课 友谊与成长同行 ;;同伴;;壹;壹;壹;ONE;ONE;友谊的力量;笔记4: 交友原则;课堂小结：;第四课 友谊与成长同行 ;;;有你在，每天都变得好快乐。;;②友谊是平等的、双向的。;一夜,伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，弹起琴来，琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声，伯牙见一樵夫站在岸边，即请樵夫上船，伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道：“雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样！当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙激动地说：“知音”。这樵夫就是钟子期。后来子期早亡，尽断琴弦，终不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;③友谊是一种心灵的相遇。 ;庄子;;①友谊是一种亲密的关系。p44;（难过、失落、觉得不适应、不能迅速融入他们。。。。。。）;①友谊不是一成不变的。 ;②竞争并不必然伤害友谊。 ;网吧24小时;③友谊不能没有原则。 ;笔记：友谊需要澄清的误区有哪些？P46-48 ①友谊不是一成不变的。P46 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。P47 ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。p48;深深浅浅话友谊;1、“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。”这句话形象地告诉我们(　　) A．树和人一样都有属于自己的朋友 B．在人的一生中，朋友越多越好 C．随着年龄的增长，朋友圈不断扩大 D．朋友过多会使自己逐渐衰老，因此要少交朋友;2、将下列名言进行分类，所揭示的道理一致的一组是 ①友谊需要用忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培育，谅解去护理 ②得不到友情的人将是终身可怜的孤独者 ③友谊使人欢乐倍增，悲痛锐减 ④没有友情的社会只是一片繁华的沙漠 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④;3、“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明(　　) A．友情可有可无，没有友情照样生活 B．友情可以使人学习、工作事事顺利，没有挫折 C．真挚的友谊对个人成长有重要意义 D．友情可以帮助自己解决生活中的所有问题;4、这几天，小童生病住院，病痛的折磨，加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖，精神倍儿爽。这表明 ( 　　 ) ①友谊是一种亲密的关系　②朋友的关心让我们得到精神上的满足　③我们对朋友太过依赖　④朋友之间应相互信任 A.①② B.①③　　C.②④ D.③④;5、小宇生病住院了,病痛的折磨，加上孤独,让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖,心情也晴朗了许多。这表明( ) ①友谊是一种亲密的关系 ②朋友的关心让我们得到精神上的满足 ③我们对朋友太过依赖 ④朋友之间应相互信任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ;6、古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我们（　　） ①友谊是心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突 ③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④