《洋流》教学设计.docxVIP

教学设计方案 课程 洋流的分布规律及其影响复习课教学设计 课程标准 运用地图归纳世界洋流分布归律。 教学内容 分析 课程标准在人教版“必修I ”中提出的相应要求是：“洋流” 作为经典的自然地理内容，属于基本原理和基本规律范畴，是复习 洋流对地理环境影响、气候等内容的知识基础和理论依据。 教学目标 知识与能力目标 理解洋流形成的原因；掌握世界洋流分布，识记 重要洋流的名称；通过画图提高地图能力；学会用相关的知识规律 来解释实际问题，学到对生活有用的地理。 过程与方法通过让学生绘制世界洋流图，培养学生的解图能力和 观察探究能力；通过问题讨论，培养学生的参与意识和分析问题、 解决问题的能力； 情感态度与价值观通过复习洋流，认识地理要素之间是相互联系和 相互影响的，并对学生进行资源观、环境观的教育，培养学生可持 续发展的观点 学习目标 .能看懂“世界表层洋流分布规律图”，找出主要洋流分布的 位置。 .能通过结合“全球气压带和风带分布规律图”、“北印度洋季风 环流图”和“世界表层洋流分布规律图”，分析并描述世界表层洋 流分别在南北半球、北印度洋的分布规律。 .能在图文资料中分析出洋流对气候、海洋生物、航行、海水 污染等方面的影响。 .能运用世界表层洋流分布规律分析并说明与洋流有关的地 理现象。 学情分析 本节内容学生已经基本遗忘。但气压带风带这节内容刚刚复习  完，学生掌握较好，这是本节复