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第一单元：师生
教［材分析］
本单元 围绕 “师生 ”这一主题 ，编排了两篇主体课文和一
个 文天地 。前一篇课文作者记叙了童年时代的启蒙老师对 自
己成长的点滴帮助 。虽然作者从老师那里获得的只是 由一首小
诗引申的一个小故事，但从这篇课文里我们都能体会到老师对
学生的殷殷关爱和学生对老师的深厚感情 。另一篇记叙的是我
国春秋时代的大教育家孔子因为有教无类和因材施教而受到学
生的尊重 ，从而使得学生明白了自己虽然各有优点，但都还要
不断学习的道理。
学［情分析］
学生在三年级的
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