小学健康教育贵教五年级上册第二单元以乐观的态度面对挫折主题班会教案.docx

“自律，是成功的阶梯”主题班会教案 【班会主题】自律，是成功的阶梯 【班会背景】 小学低段是好习惯的养成阶段，而小学高段则是好习惯的坚守阶段。但是在五年级这样一个活泼躁动的年龄阶段，普遍存在着许多不良学习习惯的现象，这些点滴的小穴越积越多，最后积小成大。孩子们好习惯的培养得一直坚持，但更重要的是要孩子们自己自律。自律应该从孩子自身出发，养成一种由内而外的坚持自律的意志力尤其重要。所以在这样的环境背景下班上组织召开本次班会活动，希望通过活动让孩子们能正确认识自己，坚持自律，让自己更优秀。 【班会目的】 1.通过主题班会让学生正确认识自己的优秀和不足，学会反思自我。 2.在活动讨论中认识自律，理解自律的重要性。 3.通过本节课的学习，学会用适合自己的方式进行自律。 【班会方式】分享式 【班会准备】 1.学生事先准备好有关自律的相关书面材料。 2.安排小品节目，指导学生排练。 【班会过程】 T：同学们，我们今天班会的主题是“自律，是成功的阶梯”，请大家跟我一起说一声我们班会的主题是？ S：自律，是成功的阶梯。 T：现在我宣布五（2）中队主题班会正式开始，掌声有请我们的主持人。 1：同学们，请问你们知道我们今天班会的主题中“自律”一词的含义吗？你认为什么是自律？ （同学们自己谈看法） 2：自律就是在没有人监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵纪守法，约束自己。自律并不是让一大堆的规章制度来约束自己，而是利用自律的行动创造出一种有序的学习生活氛围。接下来让我们一起欣赏情景剧放学后，有请第一幕成员，大家掌声欢迎。 情景剧欣赏 （第一幕） 时间：下午5：40 地点：家里 人物：张三、妈妈 画外音：张三在5：40的时候，背着书包回到了家里，一进门，书包往墙角一扔。 张三：“妈，我回来啦！” 妈妈：“儿子呀！回来啦，赶紧洗手吃饭了！” 画外音：张三去洗了手，妈妈坐在桌子前等儿子吃饭。妈妈和张三吃完了饭，妈妈就洗碗去了，（妈妈离场）张三拖着书包回自己房间去了。 画外音：张三一回到房间，就拿出漫画书看起来了。 （钟面上显示6：30）画外音：这时妈妈的声音传来了，“儿子，作业写完了吗？” 画外音：张三把漫画书往凳子下一藏，（抱怨的语气）“今天老师布置了超级多的作业，我还要一会儿！” 妈妈：“那你写快点呀！” 张三：“知道了，知道了！” 画外音：张三从书包里抽出数学同步练习，刚翻到作业这一面，然后又想起没有草稿本，又去书包找草稿本。 画外音：张三终于找到了草稿本，然后看了一下时间，（钟面显示6：40）心想，嗯，还早！然后又从凳子下面拿出了漫画书，继续看。 （钟面时间显示7：30）妈妈（边说话边往儿子房间走）：“儿子，作业写完了没？” 张三（不耐烦的表情和语气）：“快完了，不要催。” 画外音：张三一抬头，（钟面显示8：30，着急的语气）“完了完了”立马丢开漫画书赶作业。 1：刚刚几位同学把放学后的情景展现得活灵活现，感谢他们的精彩表演，接下来有请第二幕的成员，大家掌声欢迎！ （第二幕） 时间：下午5：40 地点：家里 人物：理理、奶奶、隔壁张爷爷 画外音：理理一回到家，立马把书包放回房间，然后洗手吃完饭。吃完饭理理看了一下钟面上的时间（6：00），已经下午6：00了，于是立刻回到自己的房间准备写作业。先从书包里依次拿出同步练习、草稿本、笔。然后开始埋头写作业。 画外音：这时奶奶和蔼的声音传来。 奶奶（和蔼温柔的声音）：理理，我出门散步去了啊。 理理（埋头边写作业边响亮地回应）：好的，奶奶！ 画外音：时间刚到6点半，理理得作业就写完了。 （钟面显示6：30）理理：“耶，作业写完了！” 画外音：理理把自己书本整理好之后，就开始做颈椎运动了。 理理（边做边说）：前前、后后、左左、右右，前后左右。（顺时针一圈） 画外音：理理做完运动后，又拿出了课外书开始看。 画外音：话说另一边，（理理退场）理理奶奶散步路上遇到了隔壁张爷爷。 张爷爷：“理理奶奶，出来散步呀。” 理理奶奶：“是的呀，理理在家写作业，我就出来溜达溜达。” 张爷爷（羡慕地语气）：“你家理理可真省心呀。” 2：再次感谢刚刚几位同学的精彩展示。同学们，你们看了刚刚的两段情景剧之后有什么想要跟大家说的吗？ （同学交流） 二、故事分享 1:看来通过刚刚的情景剧，同学们对于自律又有了更深刻的认识了。我们周围还有许许多多这样的情景和故事，接下来请同学们讲讲你知道的关于自律的故事。（同学分享） 三、身边的不自律行为 2：看来能够自律的人都是善于自我控制的人，人最难战胜的敌人就是自己的惰性、自己的缺点和不良习惯。自我控制则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。接下来请同学们说一说我们身边有哪些不自律的行为呢？ （同学交流） 四、自律的方法 1:我们身边有如此多的不自律的行为，同学们有什么自律的好办法吗？（