第一小学五年级语文上册 第一单元 2 金奖章教案 语文S版五.docVIP

金奖章 教学要求: 　　　1．初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”；会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐”等。掌握“残渣碎屑、风尘仆仆、荣获、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、脖颈、腐烂”。 　　　2．理解文章内容，懂得荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬. 　　　3．引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。 　　　4．指导学生分角色朗读课文。 教学重点: 　　　　理解文章内容，懂得荣誉不是靠“争得来的，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。 教学难点： 　　　　引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。 课时安排：2课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　 第1课时 (一)导入： 　　　　　同学们,在荣誉面前，每个人的表现是不同的。有的见荣誉就争，有的为大家默默奉献，不计较个人得失.我们要怎样对待荣誉呢,今天,我们来读一读《金奖章》这篇童话，看你能从中受到什么启示？ （二）新课： 　　1、自学课文: 　　一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 　　二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段 　　2、检查