尊重他人--部编版道德与法治八年级上册 .pptxVIP

;八年级上册 第四课 社会生活讲道德;一、尊重是交往的起点 1.尊重他人有什么重要性? 二、尊重从我做起 1.尊重他人的要求有哪些? ;;1.尊重他人有什么重要性? (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32 社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ①受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。②相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。 P34 ①尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 ②尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、提高社会文明程度。;; 有人说：“尊重比帮助更重要”，你认同这个观点吗？说说你的理由。; 杭州图书馆新馆对所有人免费开放。有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。 为此，有读者找到馆长，说让乞丐和拾荒者进馆是对其他读者的“不尊重”。馆长回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”;①图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利； ②乞丐也有权享受公共资源，我们应该尊重他人的人格、权利； ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。;;(1)积极关注、重视他人。 P35 (2)平等对待他人。 P35 (3)学会换位思考。 P35 (4)学会欣赏他人。 P36;他该怎么做;情景一：; ①尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。 ②我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。; 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。; 在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,而应该将心比心,体会他人???感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。;【判断分析】 人千差万别,不存在真正平等。 答:人生来平等,这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上每个人都是独立意识的主体,都有做人的尊严。在法律地位上,每个人平等地享有权利和平等地履行义务。我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。;;5.价值判断题 生活中,我们只需要尊重学习成绩好的同学。 判断:　　　? 理由: ;10.实践探究题 材料一　瑞士国际航空公司由苏黎世飞往北京的LX196航班一架客机因2名乘客在飞机上斗殴而被迫返航。 材料二　广州地铁一名六旬老人和一青年男子因排队和争座互殴…… 材料三　在“世界零歧视日”主题活动中,主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别贴在眼上、嘴上和胸前。他解释说:“我们要把歧视的眼光和嘴巴闭上,把不歧视的字眼贴在心上。” 结合材料,请你向全体同学拟一份以“文明、尊重”为内容的倡议书,要求如下:;(1)为这份倡议书拟定一个标题。 (2)请谈谈文明和尊重在社会生活中的重要性。;八年级上册 第四课 社会生活讲道德