以礼待人--部编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第二单元　遵守社会规则　 第四课　社会生活讲道德　 第一框　尊重他人 第二框 以 礼 待 人;;八年级上册 第四课 社会生活讲道德;一、待人礼为先 1.礼的含义及主要表现是什么? 2.文明有礼的重要性是什么? 二、做文明有礼的人 1.怎样做文明有礼的人?;你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？;1.礼的含义及主要表现是什么? P37 (1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等。;2、文明有礼的重要性？;名言感悟;你生活中的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？你对文明小区的期望有哪些？;教学目标;阅读思考;;做;1.怎样做文明有礼的人? (1)要态度谦和,用语文明。 (2)要仪表整洁、举止端庄。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。;(1)要态度谦和,用语文明有那些具体要求？ ①以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人; ②谈吐文雅,不说粗话脏话; ③与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。 ;(2)要仪表整洁、举止端庄有那些具体要求？ P40 在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。;【判断分析】 文明礼貌是个人的私事。 答:这种观点是错误的。 ①文明有礼,既关乎个人自身形象,也关乎国家形象。 ②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 ③每个人是否文明礼貌,不仅关系到自身的生活与发展,甚至影响到社会的和谐,国家和民族的形象。;【漫画分析】;(1)文明有礼对我们的一生起着重要的作用。 (2)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。 (3)文明有礼促进社会和谐。 (4)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。 (5)我们要学会做一个文明有礼的人。;(1)不学礼,无以立。——孔子 答:不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。;1.简答题 小雯被评为全市“文明小标兵”后,老师和同学们都说她无愧于这个荣誉称号。在平时的学习和生活中,小雯文明有礼、说话和气、仪??整洁、举止端庄大方。同学们在学习、生活上有困难时,她都给予帮助,同学们都很乐意跟她交往。 (1)小雯具有哪些与人交往的良好素养? (2)我们应怎样向小雯学习,做一个文明有礼的人?;2.情境分析题 网上这样一段视频至今让人感动:一位行动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬致谢。司机小吴把行车记录仪拍下的这一幕发到了朋友圈。一位88岁的老人和一位“90后”姑娘小吴,在斑马线两侧给公众上了一堂文明教育课。“我年纪大,腿脚不便,步伐比较缓慢,每天过斑马线时,过往车辆都会停在斑马线前等我通过,我被那些礼让的司机感动了。”老人说。“爷爷,在斑马线前停下来让行人先走,这是我们应该做的。爷爷,您这一鞠躬真是太大了,我真的受不起!”再度见面后,小吴向老人深鞠一躬。 弯腰鞠躬,看似简单的动作,代表着礼节,承载了文明。这幅行人与司机共同创造的温馨画面,温暖着人们,感动着人们,也激励着人们。;(1)综合上述材料,请你谈谈礼让在现实生活中的重要意义。 (2)在日常生活中,对人有礼貌主要有哪些方面的表现。;3.实践探究题 某市从2018年9月起开展“文明市民”评选活动,你所在的学校结合这个活动开展了“文明践行,从我做起”的主题公益活动,并打算利用周末时间去广场进行公益宣传,请你参与并完成下列任务: (1)日常生活中你观察到哪些不文明行为需要改正?请你按要求分别列举。 ①公共场所: ?? ②交通秩序: ?? ③学校生活: ?? ④社区生活: ??;(2)请结合所学知识,说说学校举办“文明践行,从我做起”主题公益活动的理论依据。 (3)生活中,我们怎样做才能成为一个文明市民?;八年级上册 第四课 社会生活讲道德