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幼儿园大班数学课优秀教案《游动物园》含反思姓名： 幼儿园大班数学课优秀教案《游动物园》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班数学课优秀教案《游动物园》含反思   课题生成： 　　此次活动是把传统的教育观念手段与现代的教育观念手段有机结合的一种尝试。我把整个活动设计成一个动态过程，每个幼儿参与机会均等，并且穿插了玩耍成分。在这个动态过程中分三步走：第一步是总的归纳概念；第二步是分层次把握，通过自由选择，自我完善来完成；第三步是价值体现，通过玩玩耍来完成。　　在第二步中，我设计了相同的步骤，先选择、再观察、再思考、再操作，最终表达。层次之间还体现了递进的关系，先看一道加法或减法题，再看几个特征并多道题。当然，这里考虑幼儿的个体差异，并不强求每个幼儿都能达到这个目标。最终整个玩耍也形成递进关系。　　在这个动态过程中，不仅要求幼儿动起来，也要求教具也动起来，选择多媒体帮忙教学是最恰当的。它可以更清楚地展示生动形象，也可以随时放大图片，正是此次活动期望达到的效果。　　整个活动中我期望通过把传统教学与现代教学的揉和一起达到一种既注重幼儿主体学习又能在确定程度上形成概念意识目的效果。　　活动目标：　　1、复习6的加减法，能按物体的某一特征列式计算