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幼儿园大班数学课教案《分类》含反思姓名： 幼儿园大班数学课教案《分类》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班数学课教案《分类》含反思   设计意图： 分类是把物体分成各具共同属性的几组，也就是依据一种属性或几种属性把一些物体放在一起。这里所谓的属性指的是物体的样子、颜色、大小、粗细、长短、高矮、厚薄以及数量等。分类的结果实际是集合的具体形式，它有利于帮忙幼儿理解并获得初步的集合概念。有关物体的分类在幼儿园计算教学中占有相当重的比例。分类能力是幼儿认识数和学习计数的基础。依据大班幼儿喜爱探究、有猛烈的惊奇???心和求知欲的特点，结合幼儿对图形特征的理解与兴趣，我设计了此活动来帮忙幼儿理解层级分类，体验内包含关系。在材料的供应上，留意了多样性 ，力求调动幼儿的探究兴趣，并且在难度上也分出层次，满意不同能力孩子的需要。在过程的设计上，主要通过阅历回忆、直接地探究、体验等方式来激发幼儿学习的主动性与乐观性。活动目标：学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。引发幼儿学习图形的兴趣。初步培养观察、比较和反应能力。活动预备：教具：课件;颜色、大小不同的三角形、圆形图片若干个;学具：帽子、手套、背心图片每人一套活动过程：一、