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小学教案 比尾巴教学设计【教学参考】 小学教案 比尾巴教学设计【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 小学教案 比尾巴教学设计【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 比尾巴 【教学目标】 １、识别“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”１２个生字。 ２、正确书写“公”字。 ３、正确、流利地朗读课文。 【教学重点】 １、识别“比、尾、巴、短、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”１１个生字。 ２、正确书写“公”字。 ３、正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 多媒体课件、生字卡片。 【教学过程】 一、情境导入 １、师：昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来电话，它想邀请咱们一甲班的小朋友一起去参加它们的一场比赛，他们邀请我们去当裁判，你们愿意吗？咱们这就出发吧！小火车，开起来！ ２、师：看，小动物们已经早早来到赛场了。咦，小旗子上写的什么呀？ （教师用课件出示背景为森林的图片，然后图片上有“比尾巴”） 那，这些小动物们在进行的是什么比赛呢？你们想不想知道啊？他们呀，在比尾巴呢，多媒体课件出示课题，我们一起来读课题。 ３、齐读课题两遍，提示“巴”是轻声。 师：让我们一起再整齐大声