成都市三幼 幼儿园自发游戏的实践创新之支撑成果的其他文字材料.docxVIP

支撑成果的其他文字材料 说 明 此附件以案例的形式对成果报告中自发游戏活动、区角游戏社团、实践经验 探索的历程进行了补充，以及在报告撰写过程中所参考过的文献进行了说明。 案例一：建构类自发游戏案例 纸盒大变身 黄玉清 成都市第三幼儿园 如果说游戏是一首快乐的歌，那么游戏材料则是一个个跳动的音符，它们 的无穷变化弹奏出了一支支美妙的旋律…… “游戏需要丰富的材料” 一连几天，“建筑工地”里的工人都非常少，连最喜欢玩建筑工地的肖卓延 也没有去玩，我想弄明白为什么“建筑工地”失去了魅力，于是就问肖卓延：“你 为什么不去‘建筑工地’了啊？” “那儿不好玩了。” “不好玩？那有很多材 料啊，哪儿不好耍啊？” “就是不好耍啊，都是以前的。”我走到建构区看了 看摆放的材料，的确都是以前的，觉得他所说的“不好玩”很大的原因可能是没 有什么新材料。于是我突然想到今天在集体活动中小朋友自制的小汽车。马上我 就将这些小汽车投放到“建筑工地”，“工人”们很兴奋的说：“哦，这是我的 汽车。” “这是我的” “这是我的”……过一会儿肖卓延也走了过来，加入到 建筑区游戏中，最后也把自己的汽车开上了公路。 我们的思考： “建筑工地”虽然是孩子最喜欢的游戏场所，可是如果游戏材料较长时间 没有变化的话幼儿们也会失去玩耍的兴趣，虽然只是肖卓延的一句话，可是却真 实的反映出幼儿的想法，也实实在在的给我们更好