高考基础知识运用复习：新高考题型语言文字运用试题 专题练习.docx

高考基础知识运用复习：新高考题型语言文字运用试题 专题练习 一、（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 科普工作我们能做什么？ 亿万大众的科学素质提升了，科学的土壤才会肥沃，奇思妙想的种子才会从这些肥沃的土壤中吸收养分破土而出。虽然它们并不一定都能长成科技创新的大树，但正是这些大大小小、功能多样的小植株，与大树构成了和谐的生态系统。没有它们，科技创新的参天大树只能? ??地长在荒漠之中。培育肥沃的土壤是一个长期而持续的过程，因此科普工作不会? ? ?而需终身展开。尽管漫长艰苦，但每位参与者都能分享因为土壤不断改良而带来的科技硕果。 人们渴望有影响的科普作品。不同领域的科学知识如同??????的颜料，不同的科普工作者会从中选取自己心仪的一种或几种，绘成风格奇异的图画，? ? ??呈现在公众面前。公众只看见了画作呈现出来的震撼人心，却忽略了颜料是基础、想象力是核心、努力尝试绘画才是画作呈现的关键。要从社会需求出发，通过科普作品传播科学知识，激发公众的科学想象力，鼓励并帮助愿意尝试的人创作出“名画”。 为培养科学的种子，我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。 B.我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。 C.我们应积极丰富多彩地创办科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。 D.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。 20．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，喻体是“名画”。请指出比喻的本体、相似性及表达效果。（5分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 钙，为人体必需的常量营养素，它的主要作用就像是建造高楼大厦的砖。身体里99％的钙都是在骨骼里，所以有人也把它叫做“骨骼的守护者”。 《中国居民营养调查报告》显示，我国居民平均每人日钙摄入量仅为388.8毫克，要知道，人一天需要的钙是800毫克。并且??????，大概也就是15％，更多的钙实际上是被当成废物排泄了。 如果有维生素D在，情况就不一样了。它俩是“兄弟”，一起摄入，吸收率能翻倍。????？有一些可能被成骨细胞“砌”到了骨头里；有一些可能变成了结石；还有一些逛游一圈，无所事事，最后又排泄了。怎么才能让它沉积到骨骼里呢？这就需要一种神奇的营养素一一维生素K，它能指引着血液中的钙精准地沉积到骨骼上。要想不缺钙，饮食均衡是前提，多吃一些富含钙质的食物，像鸡蛋、牛奶和肉类。另外，????????增加吸收率，刺激骨骼增加钙的利用度。 21．下列句子中的“像”和文中画波浪线处的“像”，用法相同的一项是（3分） A.许久许久，我俩也像入睡了一样，停止了一切的思念和情绪。 B.张伯伯，我要像您一样，做革命的螺丝钉，拧在哪里就在哪里发光。 C.这些石头，像莲花瓣、老人、卧虎；有的侧身探海，有的怒目相向。 D.像水稻这样的一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 【答案】18.形单影只（孤苦伶仃）一蹴而就（一举成功）五彩斑斓（色彩缤纷、五颜六色） 19.D(原文搭配不当，不合逻辑） 20.①本体是有影响的科普作品。（1分）②相似点：好的科普作品和名画对人们的吸引、启迪相似。（2分）③效果：形象地说明了有影响的科普作品起到的巨大的效果。（2分） （二）语言文字运用II(本题共2小题，9分） 21.D(表列举。A项表情状；B项表比较。C项比喻句） 22.①钙的吸收率太低；②摄入的钙会去哪呢；③还要补充维生素D等营养素（6分。每句2分，意思对即可） 二、（一）阅读下面的文字，完成下列小题。 “掌灯清影立，开卷暗香流”，在阅读《乡土中国》《乡土情结》等作品时，很多人都会产生此种感触，并极其自然想说说乡土文化。 乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”。乡土文化，成为一种时尚文化，作为一种情结，存在于人们心底。在对乡土文化的追寻中，人的心灵得到放松和净化，并获得文化的归属感。作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动______①____，展现了乡土文化旺盛的生命力。乡村旅游大发展，传统村落成为人们_____②_____的旅游圣地。民俗体验、乡村写生等成为消费热点