第四章住院患儿的护理.pptx

第四章住院患儿的护理第一节 儿科门诊、病室设置及住院患儿得心理反应与护理1.儿科门诊与病室的设置 2.住院患儿的心理反应与护理 重 要 知 识 点住院患儿得心理反应与护理一、儿科门诊、病室设置治疗室检查室候诊室测体温处传染病隔离室预诊处二、儿科急诊设置抢救室 观察室 治疗室小手术室三、儿科病房设置盥洗室、浴室、厕所、杂物室游戏室配膳、配乳室治疗室医护办公室病室 儿科病房要根据小儿年龄、病种及身心特点合理安排。 每个病区以收治30多名患儿为宜。 病室与病室之间用大型玻璃窗相隔,以便于医护人员观察患儿情况。二、 住院患儿得心理反应与护理年龄对住院得反应护理要点6个月以下满足其生理需要与解除疾病痛苦即可安静多抚摸、拥抱、亲近患儿,满足患儿得情感需求6个月以上分离性焦虑,寻找母亲,哭闹、拒绝陌生人,甚至抑郁、退缩有固定得护士对患儿进行连续护理,增加感情得交流,尽量保持原有得习惯幼儿分离性焦虑具体表现为三个阶段:反抗、失望、否认允许其发泄不满,为患儿创造表现其自主性得机会二、 住院患儿得心理反应与护理年龄对住院得反应护理要点学龄前儿童分离性焦虑表现温与,对住院有被遗弃、遭受惩罚等恐惧心理介绍有关病情,减少疑虑,尽量使患儿表达感情、发泄恐惧与焦虑情绪学龄期儿童孤独、焦虑、悲观,心理活动虽多,但表现较隐匿介绍住院治疗得必要性,增加沟通与交流,调整患儿得情绪青春期少年 个性基本形成,表现为不愿接