09《短诗三首》课时测评.docxVIP

9　短诗三首 字词积累练 一、根据语境，读拼音，写字词。 紫téng　luó(　　　　　)下的游戏，母亲xī(　　　)上的故事，还有明月的陪伴，这些都是我心中永不màn　miè(　　　　　)的回忆。 二、比一比，再组词。 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(躲（　　　　）,朵（　　　　）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(涛（　　　　）,寿（　　　　）))　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(繁（　　　　）,紫（　　　　）)) 三、查字典，填空。 “漫”按音序查字法查字典，应先查音序________，再查音节________；按部首查字法查字典，应先查部首________，再查________画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出。②满，遍。③没有限制，没有约束。④莫，不要。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。(填序号) 漫长(　　　)　　　漫说(　　　)　　　漫山遍野(　　　) 语句应用练 四、下列朗读节奏划分不恰当的一项是(　　) A．月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。 B．天上的风雨/了，鸟儿/躲到/它的巢里。 C．心中的风雨/了，我/只躲到/你的怀里。 D．哪一次我/的思潮里没有你波涛/的清响？ 五、按要求完成句子练习。 1．这些事——是永不漫灭的回忆：________________，________________________，________________________。(按原文填空) 2．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 读诗句，用一句话描述一下你从中想象到的画面：______________________________ ________________________________________________________________________ 3．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ (1)给句子换种说法，去掉问号，意思不变。 ________________________________________________________________________ (2)这几句诗运用了______、________的修辞方法。请仿照诗句写一写。 明月啊！____________________________________？____________________________？______________________________？ 4．天上的风雨了，鸟儿躲到它的巢里。 仿照句子的结构，写一写天上的风雨了，别的小动物会怎样。 天上的风雨了，__________________________________________________________。 阅读理解练 六、课内阅读。 母亲啊！ 天上的风雨了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨了， 我只躲到你的怀里。 1．这首短诗的作者是________。 2．诗中有两个“风雨”，第一个“风雨”指的是(　　)；第二个“风雨”指的是(　　)。 A．自然界中真正的风和雨　　　B．各种各样的传言　　　C．人生的挫折和困难 3．诗中与鸟儿的巢里相对应的是________________________。 4．理解这首诗，在正确的说法后面画“√”。 (1)这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。(　　) (2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。(　　) (3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。(　　) 5．假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 表达交流练 七、小练笔。 在“心中的风雨了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 综合实践练 八、诗歌是文殿堂中的一朵奇葩，它陶冶人的情操，净化人的灵魂。你所在的班级正在开展“