1_歌剧《费加罗的婚礼》教案高中音乐人音版2019必修 音乐鉴赏.docx

费加罗的婚礼教案 宁波科学中学 潘睿之 【课型】 欣赏 【教材分析】 歌剧《费加罗的婚礼》是莫扎特的喜歌剧代表作，完成于1786年，其脚本来自法国剧作家博马舍所作的话剧“费加罗三部曲”的第二部“费加罗的婚礼”，其人文内涵具有鲜明的反封建特征，歌剧的剧情为：伯爵轻浮好色，觊觎夫人的女佣苏珊娜，在女仆与男仆费加罗即将结婚之际，企图破坏，阻止婚礼，机智的费加罗排除万难，与苏珊娜圆满举行了婚礼。整部歌剧中，重唱起了非常大的作用，推动情节发展，塑造人物性格，展现矛盾冲突等。整部作品器乐与声乐相互融通，其音乐性、人文性、历史性巧妙的结合在一起，是一部具有音乐浓度、人文高度、历史厚度的经典作品。 【教学目标】 欣赏歌剧《费加罗的婚礼》序曲及唱段，了解歌剧序曲的作用，对歌剧主要情节有所把握，感受歌剧中器乐与声乐的融合，感受莫扎特音乐风格特点。 多维体验序曲及重唱片段，感知音乐要素、乐队配器对歌剧风格树立的作用；体会卡农手法与三连音的伴奏织体对人物形象和故事情节的作用；体会重唱在歌剧中推动情节发展、塑造人物性格、展现矛盾冲突的作用。 深刻挖掘作品内涵，体会莫扎特将反封建的人文主义思想、历史的厚重感与美好的音乐相结合的天才创作，是该作品具有强大力量、刚毅品质、经久不衰的真正原因。 【教学重点】 作品中音乐要素的捕捉，特定旋律的聆听，歌剧中序曲的作用，重唱对于歌剧的作用。 【教学难点】 《费加罗的婚礼》具有的高度，莫扎特作品的音乐性、人文性和历史性。 【教学过程】 导入 播放视频，介绍喜歌剧，揭示课题《费加罗的婚礼》。 分段聆听 序曲 主部主题 ①初听，音乐的特点 ②再听，音乐的重复，引出a，a1的不同，是加入了木管乐器组的旋律声部； ③三听，音乐的气口，气口前后音的特点，关注音乐小节数量的变化，小结：动机扩展似魔法； ④四听，乐队的配器，小结：乐队配器求创新。 副部主题 ①辨一辨，聆听副部主题中大管和提琴旋律,分辨主角个性； ②唱一唱，分别模唱个性乐句，对旋律有所把握，小结：器乐旋律歌唱性； ③找一找，完整聆听副部主题，捕捉主角的性格乐句； 完整聆听序曲 感受序曲中主角性格、音乐风格、故事基调，总结歌剧中序曲的作用。 2.二重唱 ①初看片段视频，演唱形式与两人在干嘛； ②二听，演唱的特点，旋律线条的特点，引出卡农的写作手法； ③三听钢琴伴奏，伴奏音型有何特点，引出三连音； 小结：矛盾冲突用重唱。 3.七重唱 介绍七重唱的人物关系，观看视频。 总结：所有的争辩，误解，矛盾与冲突用多声部织体融合在一起，重唱在莫扎特歌剧中具有很重要的作用，能够制造矛盾冲突，推进剧情的发展，塑造人物性格等。将重唱的创作发展到七重唱更是专属莫扎特的世界之最。 介绍作品 ①博马舍：费加罗三部曲，引出人文内涵反封建； ②展示费加罗婚礼的创作过程 总结升华 请学生作为音乐评论家，点评这部作品。 教师总结：动机扩展似魔法、乐队配器求创新、矛盾冲突、塑造性格、推进剧情用重唱、人文内涵反封建，加上莫扎特独特的音乐语言，创造出来这部绝世佳作《费加罗的婚礼》。音乐神童莫扎特，短短三十几年的音乐人生路为我们留下了大量的传奇之作。特别是他的歌剧作品，不仅体现了音乐的精彩绝伦，在人文内涵上更是浓墨重彩的一笔。