三年级语文上册26.手术台就是阵地第2课时.pptxVIP

第2课时;上节课我们理解了课文的主要内容，这节课我们继续学习，进一步体会白求恩的无私奉献的精神。; 1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。; 敌人不断反扑，战斗非常剧烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。;在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。;突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾吞没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。; 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。;师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员分开这里。〞白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能分开。〞;部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您分开这里，是战斗形势的需要哇！〞白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有分开他们的阵地，我怎么能分开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。〞;白求恩低下头，继续给伤员做手术。;白求恩对中国人民有着深沉的感情，同时他也是一名热爱工作的共产主义战士。白求恩把中国人民的事业当作自己的事业，对工作极其负责，认为自己做手术和八路军战士打仗是一样的，所以他说自己是“八路军战士〞，而不是“客人〞。;我体会到了白求恩强烈的责任感和使命感，感受到他的敬业精神和热爱中国人民的国际主义精神。; 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。;助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向前方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。; 齐会战斗进展了三天三夜，成功完毕了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。;白求恩在加拿大的住所;白求恩为什么远离自己的祖国和亲人，放弃优越的生活条件，来到中国做如???危险的工作？;你还知道哪些关于白求恩的事迹。;默读课文，找出描写战斗剧烈的内容，说说你对“手术台就是阵地〞这句话的理解。;描写战斗剧烈的内容： ①我军的伤员陆续从火线上抬下来。 ②突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾吞没了。 ③敌机不断地在上空吼叫。 ④炮弹不断地在周围爆炸。 ⑤一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。;理解：阵地是战士们战斗的地方。白求恩大夫不仅把自己看做一名医生，更把自己当做一名在抗日战争中与中国人民并肩作战的战士。他不顾个人安危，像战士一样坚守在自己的阵地——手术台旁，争分夺秒得抢救伤员。因此对于白求恩大夫来说“手术台就是阵地〞。这句话写出了白求恩大夫忠于职守，舍己为人的优秀品质。;读下面的句子，说说你是用什么方法理解加点词语的。 ◇白求恩仍然定地站在手术台旁。 ◇部长恳求说：“白求恩同志，这危险，让您分开这里，是战斗形式的需要哇！〞 ◇白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。;我们学过的理解词语的意思的方法有：联络上下文、结合生活实际、拆分法、查阅工具书等。但是无论使用那一种方法都要在理解词语的意思之前，用心阅读句子。;①联络上下文,结合语境理解。白求恩已经两天两夜没有休息,在危险的环境中坚持给伤员做手术，可知“仍然表示情况持续不变或恢复原状。 ②拆词法理解。“恳〞是恳切的意思，“求〞是恳求的意思，“恳求〞就是恳切地恳求。;③抓关键字法理解。“分〞“秒〞都是表示时间的单位,“争〞“夺〞意思相近,表示力求获得，据此可知“争分夺秒〞的意思是不放过一分一秒,形容对时间抓得很紧。;读一读，再找出类似的词句，和同学交流白求恩给你留下了怎样的印象。 ◇他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 ◇他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 ◇白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有分开他们的阵地，我怎么能分开自己的阵地呢？〞;第一句描写的是白求恩大夫的神态，“布满了血丝〞是因为他已经两天两夜没休息了。因为战斗在剧烈地进展着,伤员很多,他要抓紧时间给伤员做手术。这是一位对工作极其认真负责的大夫。第二句写白求恩做手术的过程。“接过、取出、丢在〞三个动词及“敏捷〞让我们看到了一位医术高超的大夫。第三句是白求恩说的话,表现了他要与战士们共进共退的坚决信念,让我们看到了一位不顾个人安危、忠于职守、舍己为人的大夫。;其他类似的语句:①白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能分开。〞②白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。;板书设计;主