三年级语文上册8 卖火柴的小女孩 第二课时（课件）.pptxVIP

卖火柴的小女孩 第2课时 第三单元 卖火柴的小女孩 可怜 1.能说出小女孩5次擦燃火柴看到的情形及表达的愿望。 2.能和同学交流印象深化的部分，说出自己的感受。 合作探究 能说出小女孩5次擦燃火柴看到的情形及表达的愿望。 1.默读第5至9自然段，想想小女孩一共擦了几次火柴，每次擦燃火柴都表达了小女孩怎样的愿望？ 2.小组交流自己的阅读感受。 3.学生代表展示学习成果，老师引导、总结。 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 她在墙上又擦着了一根火柴。 ！ ？ 啊 吗 哪怕 也是 第几次 幻象 愿望 第一次 温暖的火炉 渴望温暖 第二次 喷香的烤鹅 渴望食物 第三次 美丽的圣诞树 渴望节日的欢乐 第四次 温和慈爱的奶奶 渴望家人的疼爱 第五次 和奶奶一起飞走 渴望光明和快乐 现实 寒冷 饥饿 痛苦 孤独 冻死 第几次 幻象 愿望 第一次 温暖的火炉 渴望温暖 第二次 喷香的烤鹅 渴望食物 第三次 美丽的圣诞树 渴望节日的欢乐 第四次 温和慈爱的奶奶 渴望家人的疼爱 第五次 和奶奶一起飞走 渴望光明和快乐 合作探究 学习第10—11自然段，感受小女孩的命运。 1.自由朗读第10—11自然段，用横线画出不理解的句子，感受小女孩的命运。 2.小组交流。 3.学生代表展示学习成果，老师引导、总结。 卖火柴的小女孩 走向幸福 温暖 食物 节日的欢乐 家人的疼爱 光明和快乐 寒冷 饥饿 痛苦 孤独 冻死 擦火柴 犹豫 干脆 你别问这是为什么 早晨，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一块。 你别问，这是为什么。   中午，爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么。   下午，哥哥给我一盒歌片， 　我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么。 晚上，我把它们放到枕头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么。 我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 一块儿唱那美丽的歌。 你想知道她是谁吗？ 请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。 你想为卖火柴的小女孩做些什么呢？仿照刘倩倩同学的诗写一写。 再见