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小学教案 比尾巴 (4)【教学参考】 小学教案 比尾巴 (4)【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 小学教案 比尾巴 (4)【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 卿头小学电子备课教案 年级 一 学科 语文 课题 《比尾巴》 课时 2 备课人 高蕾 学校 卿头小学 学情分析 在孩子们眼里，小动物是他们最亲近的朋友。他们天生就非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是感到新奇和新鲜，这为本课的教学奠 定了良好的基础。　 教学目标 认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。 正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。 了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。 培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现 教学重点 正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。 教学难点 了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感 教学准备 多媒体课件 教学方法 朗读指导法 教学过程 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1．识字游戏——“摸尾巴”。 (1)导言：同学们喜欢做游戏吗？快拿出你的小手，我们来做个摸身体的游戏吧！摸摸你的鼻子