小学教案 辨认方向 (1)(精品教案设计）【教学参考】.docVIP

小学教案 辨认方向 (1)(精品教案设计）【教学参考】 小学教案 辨认方向 (1)(精品教案设计）【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 小学教案 辨认方向 (1)(精品教案设计）【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 教学内容 P17-18 “辨认方向” 课时顺序 第二单元 第二课时 设 计 者 电 话 学习目标 1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 学习重点 能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经历知识的过程。 学习难点 引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。 教学准备 用辨认方向的主题图和我国行政区域图。 制做方向板的卡纸。 知识链接 能看懂地图上北，下南，左西，右东 板书设计 辨认方向 西北 北 东北 西