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幼儿园小班数学教案《一一对应》 幼儿园小班数学教案《一一对应》 幼儿园小班数学教案《一一对应》 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 幼儿园小班数学教案《一一对应》 幼儿园小班教案：一一对应 设计意图： 本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖房子，引出课题。引导幼儿学习一一对应，对于幼儿而言，通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系，所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一对应的关系，教师提供给幼儿诱发对应性的材料，如狗和骨头(即两种材料之间有内在联系)。容易使幼儿进行一一对应操作活动，使幼儿初步形成了一一对应的意识。乡听簍侧镂覲親儺鑿軸缵辕籪暧诜憂猻彻细從。 教材分析： 本课是幼儿园小班一节数学领域的课，幼儿对动物本身很感兴趣。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索、动手操作的机会，使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的一一对应的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。笋劉壽獄鳓輔蔹盡谟苈錈覓鸢腦挣躋镐換纊發。 设计思路： 一、情境导入引出主题 二、出示图卡师幼互动 三、趣味游戏巩固知识 四、动手操作活动延伸 活动目标： 1、初步了解物体之间一一对应的关系。 2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。 3、乐于参与集体游戏活动 活动准备： 大象、牛、兔子、刺猬、猫、木头、小狗、骨头、点图卡、軍粤骏俣魇棂貸搶铳鲈霁藪級愨鯛辄貳匮帧躋。 活动过程： 一、情境导入引出