探究凸透镜成像课件北师大版八年级物理下册.pptxVIP

6.2学生实验:探究-凸透镜成像;教学目标;引入新课;1.实验器材:;u2f;4.凸透镜成像规律;4.凸透镜成像规律;　　;4.凸透镜成像规律;a.在这个实验中，课本中用蜡烛作为光源，你认为我们把光源换成F光源有什么好处？;b.当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？光屏上有没有手的像？ ;c.蜡烛越烧越短，它所成的像在光屏上怎样移动？为了使像成在光屏中央，蜡烛、凸透镜、光屏应该如何调节？;d.在探究凸透镜成像时，某同学在光具座上将蜡烛放在光具座前，然后移动光屏，可他无论怎样移动光屏，都无法在光屏上承接到蜡烛的像，你分析出现这一现象可能的原因是？;e.在探究凸透镜成像时，小明轻轻向右吹蜡烛的火焰，光屏上的像向哪里倾斜？;f.在探究凸透镜成像时，如果此时撤去光屏，人眼在如图所示位置能不能直接看到烛焰的像？; 小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律． （1）如图1让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．此现象说明了凸透镜对光具有_____作用，并可得出此透镜的焦距为_____cm． （2）为了便于观察实验现象，实验应该在________（选填“较亮”或“较暗”）的环境，实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向________移动． （3）如图2所示，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到_____