《近代化学导论》第01章-绪论.pptVIP

《近代化学导论》 第二版电子教案 第1章 绪论 一、化学是一门核心科学 二、109年的诺贝尔化学奖 三、21世纪化学的四大难题 一、化学是一门核心科学 我们居住的地球世界，以至我们人本身，都是由物质组成的。凡涉及物质的问题，都与化学有关。大自然、人类社会都与化学有密切的关系。化学改变了整个世界的面貌。 现代社会的一切物质文明，包括现代航天航空技术、尖端军事技术、通信技术、工业、原子能工业、交通、建筑、生物技术等，以及人类的衣、食、住、行、用等，都有赖于现代化学工业提供物质基础──新材料。现代科技界给化学一个更确切的定义：“化学是一门满足社会需要的核心科学”。 一、化学是一门核心科学 在19世纪，恩格斯把化学定义为原子的科学，即研究原子的组合和排布的变化、而原子本身不变的科学。 20世纪，人们认为化学是研究分子的科学，在20世纪初（1900年）美国化学文摘统计的人工合成的化合物和分子有55万种，但到了20世纪末（1999年）合成化合物增加到了2340万种。没有别的科学能像化学那样制造出如此众多的新分子、新物质，从而大大地扩充了化学的研究对象和深化了研究方法。 今天困扰人类的根本问题是一个发展模式的问题。 传统的发展模式是：高生产、高消耗、高污染。这正是过去发达国家所走过的道路，它导致了今天人类所面临的种种困境（人口爆炸、能源短缺、环境污染、生态破坏等）。 “可持续发展”道路一经提出便受到世界各国人民和政府的高度重视和最大关注。今天，没有任何其他词汇能像“可持续发展”那样，在短短几年内便风靡全世界和广泛深入人心。“可持续发展”道路是人类安全发展前途的唯一选择。 20世纪末期人们提出了新的发展模式—— 可持续发展 一、化学是一门核心科学 一、化学是一门核心科学 化学在人类社会可持续发展中的作用 可持续发展的具体任务是： 改造世界，创造一个美好的新世界，改造人类的生活环境，挽救地球走出困境，恢复自然生态平衡，把地球改造成人类和一切生命体的和谐宜居家园。 许多可持续待解决的问题是： 能源、地球气候变化、减排温室气体和工业废气、治理环境污染、改造工农业生产等。 二、109年的诺贝尔化学奖 诺贝尔 A. B. Nobel （1833-1896） 诺贝尔是瑞典著名化学家和发明家，生于斯德哥尔摩，在小学只学习了一年，这是他一生中唯一一次接受的正规教育。诺贝尔具有良好的语言天赋，能熟练掌握瑞典语、俄语、英语、德语和法语五国语言。1847年意大利化学家索勃莱洛发明了烈性炸药——硝化甘油，但这种炸药在使用中很不安全，诺贝尔决心对这种炸药进行改进。 诺贝尔的实验并不一帆风顺，政府明令禁止他在陆地上搞实验，他就把实验室建在船上，在马拉伦湖上继续进行试验。1866-1867年，他与其父一道研制成功了信号雷管和地雷，并发明了三硝基甘油和硅藻土混合的安全烈性炸药。这种炸药很快被广泛用于开矿、筑路等施工中。在此后的许多年里，诺贝尔一生先后获得各项专利355项，其中120余项是有关炸药的。 二、109年的诺贝尔化学奖 诺贝尔 A. B. Nobel （1833-1896） 诺贝尔拥有众多的发明和专利，他的跨国公司遍及瑞典、德国、英国、法国、俄国等20多个国家。他一生富甲天下，可为了企业发展和改进发明，他四处奔波，四海为家，把全部精力贡献给了人类的科学事业，他终身未婚。1896年12月10日，诺贝尔在家中病逝，享年63岁。诺贝尔生前曾立下遗嘱：建立一项基金，其利息每年以奖金的形式，赠予那些在前一年里造福于人类贡献最大的人。衷心希望世界上最有成就的人获奖。诺贝尔奖从1901年开始，每年在诺贝尔的逝世日即12月10日颁发。 诺贝尔奖对人类的和平和社会正义事业的发展，为科学的创新和进步，为文学事业的繁荣作出了卓越的贡献，并且仍将继续发挥着巨大的作用。 二、109年的诺贝尔化学奖 2009年诺贝尔化学奖 他们以DNA核糖体的研究成果而共同获奖 印裔美国科学家 文卡特拉曼·拉马克里希南 Venkatraman Ramakrishnan 1952- 美国科学家 托马斯·施泰茨 Thomas Steitz 1940- 以色列科学家 阿达·约纳特 Ada Yonath 1939- 二、109年的诺贝尔化学奖 美国科学家 威拉德·博伊尔 Willard S. Boyle 1924- 美国科学家 乔治·史密斯 George E. Smith 1930- 光纤之父高锟以发明光纤及应用光纤而