2023届新高考生物精准冲刺复习 基因的分离定律特例分析.pptxVIP

2023届新高考生物精准冲刺复习基因的分离定律的特例分析高考题再现(2019全国III)假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A．250、500、0B．250、500、250C．500、250、0D．750、250、0A高考题再现(2016全国II) 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，相对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄＝2：1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测雌蝇中（　　）A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死 B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死 C．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死 D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死B类型1 基因分离定律的致死问题 （1）隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时,对个体有致死效应,如镰状细胞贫血（红细胞异常,使人死亡）。 （2）显性致死：显性基因具有致死效应,又分为显性纯合致死和显性杂合致死。 （3）配子致死：指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生