专题十三 源远流长的中华文化及丰富多彩的世界文化练习—高考历史统编版二轮复习.docxVIP

专题十三 源远流长的中华文化及丰富多彩的世界文化——高考历史二轮复习选必模块专项练【配套新教材】 1.早在春秋时期，《礼记》中就有“修身齐家治国平天下”的思想理论，北宋理学家张载提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，更是将这种精神赋予了具体的指向。这反映了中华优秀传统文化的哪种内涵( ) A.以人为本 B.家国情怀 C.天人合一 D.自强不息 2.董仲舒提出的“天人合一”，把自然之天拟人化，认为天有意志，能监视人间，并根据君主德行的好坏赐福或降灾。这说明( ) A.儒家思想在借鉴中不断创新 B.黄老之学被汉代统治者采纳 C.儒、道的发展趋势逐渐合流 D.儒家始终关注天与人的关系 3.中华文明历史的长河中，汉族首创了造纸、印刷、指南针和火药四大发明，维吾尔族和黎族最先学会了棉花的种植与纺织；藏族保存了两大古代佛学著作《甘珠尔》和《丹珠尔》；汉语普通话的发音特点受蒙古影响而形成。这反映出中华文明( ) A.由各个民族共同缔造而成 B.呈现多元一体的发展特征 C.以汉族为主体的民族国家 D.少数民族文化的灿烂辉煌 4.在近代，中国传统文化的忧患意识、变易观念、华夷之辨、民本思想等精神传统，通过现代诠释获得了新的生命，转换为近代救亡意识、“变法—自强”思潮、革命观念以及近代民族主义、民主主义等。这主要表明( ) A.西方思想影响着中国文化进程 B.政治变革丰富了传统文化的内涵 C.民族危机推动中国文化的转型 D.传统文化是近代革命的指导思想 5.372年，高句丽设立太学，作为国家的教育机关，以传播汉学为主要内容。8世纪，日本仿效唐代的教育制度，在中央设立太学，在地方设国学，学习《史记》《汉书》《礼记》《尚书》等中华传统经典著作。这反映了( ) A.华人移民的历史贡献 B.东亚各国文明的相互交融 C.中华文明的辐射作用 D.东亚政治一体化趋势加强 6.越南古称交阯或交趾,秦汉到唐末千余年间,越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。1010年,越南建立李朝,定国号为大越,并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。以上史实说明( ) A.越南最早建立于公元10世纪 B.李朝是越南历史上第一个政权 C.古代越南一直是中国的属国 D.越南发展深受中国文化的影响 7.下列有关古代文明的表述搭配完全正确的是( ) 选项 地区名称 文明的代表 A 古代埃及 《罗摩衍那》、象形文字、神话、莎草纸 B 古代西亚 《吉尔伽美什》、洪水传说、《汉谟拉比法典》、60进制 C 古代希腊 楔形文字、方舟传说、历史学研究、种姓制度 D 古代印度 《摩柯婆罗多》、1到9的数字、太阳历、悲喜剧 A.A B.B C.C. D.D 8.中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。这说明( ) A.古代阿拉伯人创立了近代的自然科学 B.阿拉伯文化是近代天文学的渊源之一 C.古代阿拉伯人将科学进行了学科分类 D.阿拉伯文化是古代世界最先进的文化 9.对于如何获取“幸福”，苏格拉底主张人们追求灵魂的安宁愉悦，将“克服欲望”作为人们追求幸福的另一前提；哲学家亚里士多德则认为“至善即是幸福”。据此可知二者的观点都( ) A.带有一定的宗教色彩 B.反对过度的享乐主义 C.反映统治阶级的意志 D.十分重视道德的作用 10.苏格拉底所言“自制”是指,人应该分清好坏，判别优劣,趋利除弊,弃恶从善,做一个有知识、有智慧、有良知,于己于人于社会皆有价值的人。由此可知，苏格拉底( ) A.批判宗教神学的危害 B.注重对人性本身的研究 C.强调理性的重要作用 D.摆脱了传统思想的束缚 11.《十二铜表法》第二表第三条规定：“证人无法到场的，召唤者应每三日在证人的门前高声呼唤。”如果证人拒绝作证，依第八表第二十二条规定将被认定为“不名誉者”，从此丧失作证的资格，亦不得请他人为之作证；如果证人作伪证，依第八表第二十三条规定，将“投于塔尔佩欧岩下摔死”。这表明《十二铜表法》( ) A.妨碍了罗马公民的自由 B.是古罗马历史上第一部成文法 C.限制了贵族的司法专断 D.明文规定证人有出庭作证义务 12.下图为世界古代史上四部著名史诗的中译本封面。对这些史诗认识正确的是( ) A.史诗属于文学作品，且掺杂神话传说，史料研究价值不大 B.体裁大多彰显重要历史人物英雄事迹，体现了文化互通性 C.内容展现不同地域文明的独特魅力，体现了文化的多样性 D.《荷马史诗》深刻影响其它三部史诗，体现文化间的交流 13.《拉丁美洲史稿》一书中提出:由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远,无法联系…