第15课 明至清中叶的经济与文化 课件--高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第15课 明至清中叶的经济与文化 课件--高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

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15、明至清中叶的经济和文化 一、明清社会经济的发展与局限 1、社会经济发展 (1)农业领域 ①明朝后期,美洲高产作物玉米、甘薯等推广种植,粮食总产量的大幅度提升; ②多种经营与经济作物种植的推广 ③农产品商品化程度的提升 ④明清时期出现了风力水车 ⑤《农政全书》 (2)手工业领域 ①手工业各行业都有不同程度进步;②明朝后期,江南丝织、制瓷等行业出现新的经营方式—手工工场。江南苏州丝织业等部门出现了“机户出资,机工出力”式雇佣和被雇佣的关系,是一种资本主义性质的生产关系,称为资本主义萌芽(江南某些地区出现,稀疏微弱,自然经济占主导,没进入资本主义社会。) (发展缓慢原因:根本:专制制度的阻碍;主要:重农抑商和闭关锁国政策;市场:农民贫困限制国内市场。资金:地主买田置地,影响扩大再生产。) ;(3)商业领域:商品经济进入新的繁荣期 ①货币:美洲白银大量流入成为普遍使用的货币 (白银货币化) ②长途贸易和大额贸易的发展; ③出现长途贩运地域性的商人群体叫商帮(徽商晋商),会馆出现; ④兴起了以经济功能为主的工商业市镇。工商业都会苏州商业繁荣 2、经济发展的局限 (1)经济:男耕女织、自给自足的小农经济占主导,商品经济艰难发展,资本主义萌芽昙花一现。重农抑商和闭关锁国政策阻碍经济。 (2)政治;专制统治压制阻碍社会进步和转型。;二、思想领域的变化(对传统的继承与批判)——明清之际 1、背景 (1)经济:商品经济发达和资本主义萌芽的刺激 (2)政治:专制统治的强化 (3)思想:理学日益僵化,文化专制,西学东渐。 (4)社会:市民阶层的发展壮大和世俗化倾向 2、表现: (1)陆王心学 ①内容:陆九渊(南宋人,心学的开创者):认为心是万物的本原,心即理;求理:发明本心(内心反省)。;②评价:强调主观能动性,激发人们奋发立志;以自己的内心为准则,又隐含一定的平等和叛逆色彩。带有主观唯心主义倾向。 (不同:程朱理学则主张理是万物的本原;求理:格物致知,属于客观唯心主义。相同:都是儒学的表现形式和发展;都是唯心主义;都把理与伦理道德结合,维护封建专制统治;都强调主观意志、社会责任和历史使命,塑造中华民族性格) (2)李贽:反对正统理学的虚伪;反对盲从迷信孔子;否定传统伦理道德,提倡个性自由,蔑视权威和教条;提出了“绝假纯真”的“童心说”。代表作《焚书》《藏书》。反封建的先驱,有利于思想解放;(3)明末清初三大思想家 ①黄宗羲:梨洲先生,《明夷待访录》。主张:批判君主专制是天下之大害;提出君臣平等;“天下为主,君为客”;学校决定是非;天下之法代替一家之法;反对重农抑商,主张工商皆本。 ②顾炎武:亭林先生《天下郡国利病书》《日知录》。倡导经世致用;批判私天下的君主专制,提出“众治”的主张;认为“保天下者,匹夫之贱与有责焉”(后概括为天下兴亡、匹夫有责) ③王夫之:船山先生,主张“循天下之公”,批判“孤秦”“陋宋”。朴素唯物主义的集大成者。“天下唯器”,物质不断变化;;(共同主张:政治:批判君主专制;经济:反对重农抑商,主张工商皆本;学术:主张“经世致用”。) ④评价:进步性:他们对传统儒学批判继承,使传统文化重新焕发生机;反映了资本主义萌芽时代的要求,有解放思想的历史进步性。 局限性:没有提出新的社会制度,未能形成完整的思想体系,没有动摇封建统治的理论基础。 三、小说和戏曲 1、背景:城市商品经济繁荣,市民阶层扩大;社会娱乐活动丰富、文化知识的普及;悠久的历史文化(话本、元曲等)提供了素材;;2、小说 (1)元末明初《水浒传》《三国演义》最早的长篇白话小说,开创章回体的写作题材,明朝中期《西游记》,清朝中期《红楼梦》《儒林外史》 3、戏曲 (1)传奇:汤显祖、孔尚任(2)昆曲:“百戏之祖” (3)京剧:乾隆末年,徽戏班进京;道光年间徽班和湖北汉剧合流,吸取昆曲等优点形成京剧;同光年间走向成熟。生旦净丑四大行当,历史故事为主,虚拟性动作; 四、科技 1、科技著作: (1)《本草纲目》明朝李时珍;16世纪以前中医药学总结,“东方药物巨典,创立了世界最先进的药物分类法”;(2)徐光启《农政全书》汇总历代农学成就,汲取了西方农业科技思想与方法。农业百科全书;成为最早传播西方近代科学知识的书籍。近代科学先驱。 (3)《天工开物》宋应星,总结明代农业、手工业生产技术“中国17世纪的工艺百科全书” (4)地理地质学著作:徐弘祖《徐霞客游记》一部地理和地质学名著 2、丛书、类书的编纂 明成祖时,编成了中国古代最大类书《永乐大典》;清乾隆后期最大丛书《四库全书》分为经、史、子、集四大部分。;3、西学东渐: (1):时间:明末清初 (2):代表人物:以欧洲传教士为主,如利玛窦 (3)内容: ①借助传播科学知识达到传教的目的,与开明士大夫合作翻译西书,在一定范围内传播了

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