高中数学必修4《三角函数模型简单应用》学习教案.docVIP

教课必备精选使用 课题：三角函数模型简单应用 高中，人教A版，必修4第1章第六节 一、教课目标 1、知识目标 a、依据分析式作出图象并研究性质； b、经过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象求分析式的方法； c、体验实质问题抽象为三角函数模型问题的过程； d、领悟三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型 2、能力目标： 让学生体验一些拥有周期性变化规律的实质问题的数学“建模”思想,从而培育学生的建模、分析问题、 数形结合、抽象概括等能力． 3、感情目标 体验研究和创立过程，从中获取成功的快乐，领悟学习数学知识的重要性，激发对数学的兴趣和建立 自信心，浸透数学与现实一致友善之美。 二、教课要点，难点 要点：依据已知图象求三角函数的分析式；将实质问题抽象为三角函数模型。 难点：分析、整理、利用信息，将现实问题抽象转变为三角函数模型，并综合运用相关知识解决实质问题。 三、教课方法与手段 1、在教课过程中，如何贯彻素质教育的要求？圆满地完成教课任务？我的想法是：环绕数学建模过 程，贯彻互动教课模式，不停地以问题驱动，激发学生的研究欲念，让学生以研究者和研究者的身份，参 与整个应用、创新的过程.设计上力争表现从易到难、从详尽到抽象等基根源则.在指引学生研究的过程 中，尽量为他们供给思想策略上的指导。 2、多媒体辅助教课：经过几何画板、动画等技术制作多媒体课件，直观反响生活中