幼儿园中班健康教案灵巧的身体.docVIP

---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相吻合 灵巧的身体 活动目标1、学习运用身体不一样部位移出发体，提升身体的灵巧性和身 体动作的表现力。2、指引幼儿踊跃探究新的动作，发展幼儿创新技术。3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培育合作互帮的精神。 活动准备1、音乐2、场所部署：各种数字卡装束的数字园，固定1、4米高的绳子 活动过程 一、导入 1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭出发体、钻、爬等基本动作训练。2、教师：我们的小脚累了，让它们休息一下吧。教师身旁 坐下。3、发问：刚刚我们都用了身体哪些部位做了什么动作？（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑。 二、睁开 1、教师：我们的身体各部分可以做很多动作，此刻，请你们做一个动 作使身体挪动。（幼儿迅即走或跑） 2、启示幼儿思虑：假如不用小脚，可以用其余部位取代脚移出发体吗？ 大家试一试看，还可以用什么部位移出发体，比比谁的方法多。 ---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相吻合 3、鼓舞幼儿独立试试或自由选择伙伴合作，教师观察、启示、指引辅 助，发现不一样的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。 4、组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移出发体的动 作，集体练习，享受合作学习的快乐。如手膝着地挪动、手膝爬、伙伴帮助倒立走、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺