《李凭箜篌引》课件 人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptxVIP

《李凭箜篌引》课件 人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx

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李凭箜篌引;引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。;箜篌;弹箜篌图;认识箜篌;诗鬼李贺; 李贺是中唐浪漫主义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物 。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷,抒发对理想、抱负的追求;对当时割据、专权和人民所受的残酷剥削都有他喜欢在神话故事、鬼魅世界里驰骋,以其大胆、诡异的想象力,构造出波谲云诡、迷离惝恍的艺术境界,抒发好景不长、时光易逝的感伤情绪。 《李凭箜篌引》是李贺的代表作,此诗大约作于元和六年,当时李贺在京城长安,任奉礼郎。 李贺此篇想象丰富、瑰丽,境界奇幻,浓墨重彩,艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论,推许为“摹写声音至文”。 ;李凭箜篌引;吴丝蜀桐张高秋 ;空山凝云颓不流 ;吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 ;江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。;昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。;通感;“以声类声”不是通感,但这两句诗可以唤起音乐的形象感,以形类声,就构成了通感。 “昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感,形容乐声乍起的壮观; “凤凰叫”可以唤起孤独哀鸣的形象感,形容乐声的幽怨; “芙蓉泣露”可以唤起露滴残荷的形象感,形容乐声的凄凉; “香兰笑”可以唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感,形同乐声的欢快愉悦. “十二门前融冷光,二十三丝动紫皇.”——写乐声由欢快转为清冷,回到了音乐的主体情绪. ;十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。;女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨; 这种想象是大胆新奇,出人意表,而又感人肺腑。   秋雨密密匝匝的坠落声,可以摹状乐声的急促,也可以唤起连绵不绝的忧郁形象。 ;梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞;教: 不但是对乐师的高度评价,更是对乐曲的无比赞赏,就是誉之为仙乐了。 老、瘦: 鱼之愈老,活动意识愈淡,而今这沉稳的老鱼居然跳起波来,可见音乐感染力之大。蛟乃龙之健者,而今瘦了,想见是大病之中或者之后,如此瘦蛟而能翩然起舞,可见音乐己使之??到了忘我的境界。 ;吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔;所用艺术手法和白居易的《琵琶行》中“曲终收拔当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”一样,都是侧面描写,表现音乐终结后,听众却沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出。 ;诗中是如何通过侧面烘托来描绘音乐效果的,即如何通过描写听众的神态来体现乐声和技艺的?;这首诗的最大特点是充满浪漫主义色彩,说说诗中表现“箜篌”演奏出优美音乐都用了什么手法?;总结:;;;;;

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