浙教版 信息技术八年级下册全册教案教学设计表格式.doc

信息技术八年级下册第一单元第一课时 网络发展简述教学设计 课题 第1课 网络发展简述 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 了解计算机网络的概念、 分类以及连接网络所需的基本设备。 尝试制作网络连接线，提高动手能力。 通过探究因特网的过去、现在和未来，了解因特网的出现和发展对人类社会的深刻影响，体会现代网络技术的飞速发展。 重点 了解计算机网络的概念、 分类以及连接网络所需的基本设备。 难点 通过探究因特网的过去、现在和未来，了解因特网的出现和发展对人类社会的深刻影响，体会现代网络技术的飞速发展。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，现在处于21世纪的我们，都在谈及“网络”，那你能说说什么是“网络”吗？ 观看视频 从观看刚才的视频中，我们知道，地球形成一个新的神经系统，各种设备通过网络连接在一起。 初步了解网络。 通过平常生活中来了解什么是网络。 讲授新课 计算机网络 计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，它利用网卡、网线(如图1-1)、交换机(如图1-2)、路由器等网络设备，把分散的计算机连接起来，并通过网络协议实现计算机之间的相互通信和资源共享。 网络协议：计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。 亲身体验： 1.认识计算机教室内的交换机和网线等网络设备。 2.尝试制作一根网线。 网线的标准做法： 1.橙白 2.橙 3.绿白 4.蓝 5.蓝白 6.绿 7.棕白 8.棕 2.绿白 2.绿 3.橙白 4.蓝 5.蓝白 6.橙 7.棕白 8.棕 第1步：先分析下一条网线8芯的作用.芯是网线的信号线.排列也要按顺序来排。 第2步：用压线钳压一下。 第3步：最后用测线仪测一下就好了。 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网。 因特网的起源和发展 随着计算机及网络技术的不断发展，网络应用范围不断扩大。同时，社会信息化浪潮也推动数据分布处理、信息资源共享等网络应用朝着更高要求、更大范围的方向发展，因特网逐步形成。 1.因特网的起源 因特网始于20世纪60年代，当时美国国防部认为:有必要设计一个指挥系统—它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后其他点仍能正常工作，而这些分散的点又能通过某种形式的通信网取得联系。为了对这一构思进行验证，美国国防部高级研究计划署资助建立了一个名为“阿帕网”(ARPANet)的网络，这个“阿帕网”就是因特网最早的雏形。 从用于支持军事研究的计算机实验网(ARPANet) 到美国国家科学基金会赞助的科学网(NSFNet)， 再到目前的因特网(Internet)， 这个发展过程非常迅速。 亲身体验 在因特网的发展史上，ARPANet和NSFNet起到了举足轻重的作用，搜索有关ARPANet和NSFNet的信息，并完成下表。 2.我国因特网的发展 1987年，由北京向世界发出了中国的第一封电子邮件(如图1一5)，“越过长城，通向世界”，揭开了中国人使用因特网的序幕，标志着我国开始进入因特网时代 亲身体验 上网查找，是谁发送出了我国第一封电子邮件? 中国第一封电子邮件有发出时间有1986年8月25日和1987年9月14日之间。发送者有吴为民、王运丰等人。 从20世纪90年代开始，我国逐步实现了因特网的全功能服务。中国互联网络信息中心(CNNIC) 作为域名注册管理机构和域名根服务器运行机构，负责运行和管理国家顶级域名“.cn”， 标志着我国互联网络的运行与发展进入了不断完善与规范的轨道。 2019年1月，我国在量子网络方向的研究取得重要进展，成功地利用多光子干涉将分离的三个冷原子量子存储器纠缠起来，为构建多节点、远距离的量子网络奠定了基础。 开动脑筋 能直接使用中文注册域名吗? 可以直接使用中文注册域名，但是使用中文域名进入网站之后，地址栏并不是显示中文域名，如果网站有英文域名可以显示英文域名。没有的英文域名会显示该中文对应的二进制字符。常见的中文域名后缀格式有“中文.com”，“中文.中国”。 三、网络的新发展 随着科学技术的不断发展，出现了许多网络新技术和新应用，如云计算、物联网等。 云计算是一-种基于因特网的计算方式，通过网络将庞大的计算处理程序自动析之后将处理结果回传给用户。通过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内处理数以千万计，甚至亿计的信息，网络服务的效能和“超级计算机”同样强大，如图1-6所示。 如今，存储云、医疗云、教育云等云计算的应用越来越普遍。 物联网就是“物物相连”的互联网。在实物上安装的各种装置，如传感器、射频识别(RFID)、 全球定位芯片等，通过因特网连接起来，使物体具备一定的“智能”，实现人与物体、物体与物体