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会计学 1 做一个有道德的人主题班会 畅所欲言 你认为 怎样是一个有道德的人？ 第1页/共40页 3 解读“德”： 一、双人旁代表在人际关系中要互相扶持，对人、对己要保持公德心； 二、右上边的“直”字，代表着要以诚待人、直言不讳，拥有正直的心； 三、中间的“一”字，代表行为始终如一，不沾染不良习惯，品行端正； 四、下面的“心”字，强调一切源于心，做一个有心之人，反思内心，警醒自己，做一个有道德的人。 第2页/共40页 4 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。 第3页/共40页 5 濮存昕在公益广告里说过：有人问，公益广告能消除所有的不文明行为吗？我说，不能，但公益广告是一盏灯，在黑暗的时候为人们带来光明，指引着正确的道德方向… 第4页/共40页 6 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见， 甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。 第5页/共40页 7 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？ 所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 第6页/共40页 8 1、上课睡觉、玩手机、吃东西 课堂是我们学习的主阵地， 是我们成就梦想的地方，然而有些人… 第7页/共40页 9 早上第一节 这学生一定 在梦中思考！ 第8页/共40页 10 上课玩手机 第9页/共40页 11 上课吃零食 第10页/共40页 12 下课了 2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人 第11页/共40页 13 3、浪费粮食、水资源 第12页/共40页 14 第13页/共40页 15 垃圾男 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒… 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家带来了危险，同时也会破坏周围的环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。 4、乱扔垃圾、倒污水 第14页/共40页 16 第15页/共40页 17 第16页/共40页 18 第17页/共40页 19 第18页/共40页 20 5、迷恋网络、吸烟、 酗酒 网络是把双刃剑 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。 第19页/共40页 21 6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴 21 第20页/共40页 22 7、其他不文明行为 第21页/共40页 23 第22页/共40页 24 第23页/共40页 25 第24页/共40页 26 第25页/共40页 27 起外号 第26页/共40页 28 乱涂乱画 第27页/共40页 29 翻越护栏 第28页/共40页 30 第29页/共40页 31 第30页/共40页 32 看完了这一组图片，相信你也感受到了这些不道德现象在我们生活中的普遍。你想说什么？ 第31页/共40页 33 老师在上课的时候，你很饿想吃早餐的时候，你会怎么做？ 在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？ 课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做? 考试交卷时你正好看到同桌的答案，这时你会怎么做？ 当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？ 第32页/共40页 34 从同学们的回答我们可以感受到，道德就在我们的面前，我们可以从身边的小事做起，去成为一个有道德的人。 假设你和道德的距离有X步，那么，只要你肯踏出第一步，剩下的X-1步都不会难走！ 第33页/共40页 3