一年数学下《以内的退位减法—十几减》教学设计教学教案.docxVIP

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2022-12-18 发布于广东
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一年数学下《以内的退位减法—十几减》教学设计教学教案.docx

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一年数学下〔20以内的退位减法—十几减9〕教学设计－教学教案教学内容：人教版实验教材第10-----12页的内容〔十几减9的减法〕教学目标： A：知识技能性目标： 1、通过对问题情境的探究，通过知识的迁移，使学生在已有经验根底上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比拟，使学生体验比拟简便的计算方法。 2、使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。 B：过程性目标 1、经历搜集信息的过程，觉察数学问题，初步体会生活中处处有数学。理解数学的价值。 2、初步渗透事物之间是相互联系的观点。 3、通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦，激发学习探究的兴趣。教学重、难点：