北师大版小学数学六年级(上册)电子教学案全册.pdfVIP

第一单元 圆 课题：圆的认识一 课时： 总10课时 分第1课时 主备人： 集体备课组： 六年级数学备课 [教学内容]圆的认识一 [教学目标] 1.给合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆,认识到同一个圆中半径都相等、直径都相等,体会圆的特 征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。 2.通过观察、操作、想象等活动,发展空间观念。 [教学重点]在观察、操作中体会圆的特征。知道半径和直径的概念。 [教学难点]圆的特征的认识及空间观念的发展。 [教具准备]课件 [学法指导]演示操作 [教学过程] 一、激趣导课,初步感知 〔3-5分钟 1. 〔呈现教材套圈游戏中的第一幅图这些小朋友是怎么站的？在干什么？你对他们这种玩法有什么想法 吗？〔从公平性上考虑得到：大家站成一条直线时,由于每人离目标的距离不一样导致不公平。 2. 〔呈现教材套圈游戏中的第二幅图如果大家是这样站的,你觉得公平吗？为什么？得到：大家站成正方 形时,由于每人离目标的距离也不一样导致也不公平。 3.为了使游戏公平,你们能不能帮他们设计出一个公平的方案？〔学生思考学生想到圆后,出示第三幅图, 提问：为什么站成圆形就公平了呢？〔每人离目标的距离都一样 4.上面我们接触了三种图形直线、正方形、圆。其中圆是有点特殊的,你能说说圆与正方形等图形的 不同之处吗？举出生活中看到的圆的