某小学六年级语文上册 第五单元 25最佳路径教案1 语文S版六年级语文上册第五单元25最佳路径教案1.docVIP

最佳路径 学科 25 最佳路径 新授课 2课时 教学目标 1。认知目标:朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系. 2。能力目标：培养学生的口头表达能力，形成自主探究的意识、善思的品质。 3.情感目标：感悟课文蕴涵的哲理：给人自由，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最佳选择。 教学重点 感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系. 教学难点 感悟课文蕴涵的哲理：给人自由，顺其自然，任其选择,其本身就是一种最佳选择. 教具准备 教学过程 第一课时 　　一、激发兴趣. 　　　1、看文中“白雪公主和七个小矮人”插图，问：你们听说过迪斯尼乐园吗?能给同学介绍介绍有关它的资料吗? 　　　　　教师相机介绍：迪尼斯乐园倍受全世界男女老少的喜爱，这里可以说是每个人梦的故乡,走进其中，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。它有着“探险世界”、“未来世界”、“幻想世界”“开拓之城等等主题乐园，把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中,丰富而且有趣.这节课,我们就来阅读格罗培斯在设计迪尼斯乐园时的一个小故事。 　　　2、揭题，让学生质疑，存疑。 　　二、初读课文。要求：读准字音，读顺句子,读通课文. 　　三、检查读书情况。 　　　（1）抽读各自然段。 　　　（2）了解各自然段大意，把握课文主要内容。 　　四、抽认生字，指导书写. 　　　　　　　　　　　　第二课时 　　一、复习生字词