某小学六年级语文上册 第三单元 15《为我不能举行葬礼》教案1 冀教版六年级语文上册第三单元15为我.docVIP

为“我不能”举行葬礼 教学目标: 知识与技能：正确认读2个要求会认地生字，掌握8个要求会写地生字;理解“蕴涵“诸如”“墓志铭”等词语的含义；正确、流利、有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容。 过程与方法：通过查字典等方式了解词语含义；通过品读文本，联系生活实际使学生明白“我不能在平时影响、改变着我们的生活，从而坚定生活的自信心，培养积极、乐观的心态。 情感态度与价值观：培养学生生活的自信心，能够积极乐观地面对生活中的种种挑战。 教学重难点： 通过品词析句，联系生活研读重点段落，使学生感悟到面对生活要自信、积极、乐观。 教学准备: 1、学生预习课文,突破生字词障碍,理清文章的表达顺序. 2、教师准备PPT课件. 教学课时： 2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入： 相信同学们都听说过“葬礼”这个词，今天我们要一同去参加一次非同寻常的葬礼,到底怎么回事呢？ 请大家打开15课《为“我不能”举行葬礼》（板书课题) （谈话导入，激发兴趣） 二、初步感知，学习生字。 1．认读课文 ⑴分小节指名读课文，及时纠错。 ⑵认读字、词： 气氛 蕴涵 艾伦 满腹疑惑 铁锹 腋下 墓穴 墓志铭 邀请 诸如 体罚 ①小组认读 ②小组赛读，读准字音 ③全班齐读 ④理解词意 还有哪些不理解的词义? 墓志铭：一般是对亡者事迹的追求。 诸如：举例用语，表示下面的例子不止一个. 蕴含：包含。 消极：起