某小学六年级语文上册 第四单元 19《阳光下的皮肤》同步教案 冀教版六年级语文上册第四单元19阳光下.docVIP

阳光下的皮肤 教学目标： ??? 1.理解有关词语,有感情的朗读课文. ??? 2。理解故事内容，理清文章思路。 ??? 3。感受人们对平等、和平、发展的渴望. 教学重难点： 感受人们对平等、和平、发展的渴望。 教学过程： 一、概览全文,把握大意。 ??? 1。自读课文,把握文章的更槪。 ??? 2。默读课文，了解文章的表达顺序。 ??? 3。从每个孩子的介绍中你知道了什么？ 二、捕捉交流重要信息。 ??? 提出问题：从每个孩子的介绍中,你能感受到什么？说说你从课文的哪些地方感受到的？ ??? 1.自读课文，找出文中描写人物言行、心理的句子画下来,感悟情感。 ??? 2.小组讨论。（把自己的感受将给小组的同学听，体会感受，） ??? 3。全班交流。 ?三、赏读语言,积累拓展. ??? 1。分角色朗读，品味语言的魅力。 ??? 2.例如：“我”开始说:“我们的国家,很美”是很自豪的，而接着说“但还有很多问题，比如有暴乱。是很伤心的，“我真想狠狠揍他”是痛恨的，“我是黑皮肤,我也想像一切美丽的国家美丽的公民一样，高昂着头自由的生活”是渴望的、激昂的。 ??? 3。小组内自由朗读，体会感情. ?四、小练笔. ??? 写一段语言描写，展现人物的特点。 五、板书设计： ?? 阳光下的皮肤 ??? 对和平、平等、发展的渴望 ??? 热爱自己的国家 《大孔雀蛾的晚会》的教学设计 教