某小学六年级语文上册第三单元10表哥驾到教案湘教版.docVIP

10表哥驾到 第一课时1 一、设置悬念，激发学习兴趣 同学们，假如你的表哥今天就要到来，你的心情会怎么样?可是，有一位同学，他对表哥的到来提心吊胆，他甚至盼望有一场特大的风暴，能改变他表哥要来家做客的计划。你们想了解其中的原因吗？学习了《表哥驾到》这一课,你们就知道了。（板书课题) 二、初读课文，初步感知 1．初读课文,学生通过查字典、词典,结合课文中的句子认识本课的生字和新词；边读边用笔画出自己不理解的地方。 2．检查认读生字新词 3．指名分部分朗读课文，了解课文大意. 4．检查自读情况，初步感知课文内容: （1）想一想,课文主要写了什么内容?（表哥来我家做客的经过） （2）读后你有些什么想法？ 三、默读课文，理清文章的表达顺序 1．默读课文,用自己喜欢的方式色勾画出课文中表示时间的词语.（“下午五点”“到了吃晚饭时“晚饭后”） 2．课文是按什么顺序写的?（时间顺序） 3．说一说每一部分的主要内容。 第一部分：写表哥驾到，“我提心吊胆。 第二部分：写“我”和表哥初次见面，居然一见如故。 第三部分:写妈妈盛情款待表哥和大姨。 第四部分：写“我无意中听到大姨在表哥面前表扬“我”的话语，高兴极了。 ? 四、根据学习提纲，再读课文 1．出示自学提纲： （1）找出自己最感兴趣的一部分课文，以自己喜欢的方式读一读。 （2）想一想，这一部分主要写了什么。 （3)同桌互读自己感兴趣的部分。 2．