某小学五年级语文下册第九单元破除迷信5语文天地教案北师大版.docVIP

语文天地 教学要求 知识与技能 引导学生围绕“不怕鬼”这一主题讲故事. 引导学生做小实践，解开自然界中的谜团。 指导学生围绕四个选材进行写作。 课时划分 三课时 第一课时 教学过程 一．老师讲述故事引入 1．老师讲述故事。 2．学生听后谈谈感受。 二．揭示本课教学内容 完成“畅所欲言”和“初显身手。 三．开故事会 1．小组内讲故事。 2．推荐代表全班交流。 3.评议 4．谈谈故事会给你的体会。 5．评选“小小故事家”。 四．做试验 1．过渡。 从故事中，我们懂得世界上根本没有鬼，可是,生活中却有不少人故弄玄虚，表演“特异功能”，使许多人上当受骗.面对这一切，我们应该作些什么呢？怎样做一个有胆量的，懂科学的人。 学生自由汇报。 动手做试验，请注意安全。 书上的试验。 老师表演。 谈谈关后感受。 阅读课文。 学生做一个课外的试验. 分组做试验。 说说试验中的“小把戏”。 谈谈试验后的感受。 第二课时 教学过程 评讲作业 指名读上节课的仿写。 点评。 投影好的仿写作品共同欣赏。 出示本次作文要求 投影“笔下生花”要求. 齐读。 说说题目要求。 选择自己的意向。 按选择的题目分小组讨论。 写前辅导 选择“报告”的如何写作。 出示范文《××××的报告》. 齐欣赏。 说说看懂了什么。 重点汇报“报告”的格式. 辅导学生拓展思路,寻找写作材料。 整理材料，列出写作提纲。 选择“经历”的如何写作。