中班结构游戏计划-教学参考.docxVIP

情况分析 我们班孩子虽然是中班，但是因为是新开办幼儿园，大部分孩 子都没上过幼儿园，经过调查发现大部分幼儿已经掌握了简单的拼 插建构技能，能建构出物体的主要特征，能在拼插平面物体的基础 上，逐步学会了拼插立体的物体。但是，幼儿对于牢固性程度、颜 色搭配、整体布局等方面较薄弱，幼儿间分工合作经验较缺乏，建 构水平差异较大，本学期将针对存在的问题加以指导。 第一阶段：时间：2016年10月12日——2016年11月30日(一)预定游戏主题 .意愿创意拼插：亭子、跷跷板、小乌龟、大茶壶、茶杯、茶盘等。 .预定主题建构《公园》、《茶馆》。 (二)游戏目的.初步培养幼儿对建构活动的兴趣； .初步学习颜色搭配，并运用所学技能，初步学会建构有主 题的游戏； .初步尝试分工合作，会共同使用玩具，玩完后能有顺序地 收拾玩具。 三、游戏准备.物质准备 (1)花片、圆柱积塑、方块积塑及辅助材料；(2)有关建构物图片、玩具模型等。 .知识技能准备了解新投放材料的结构特征及操作方法； (2)让家长带幼儿观察认识停车场及各种车的外形特征及结 构。 四、游戏指导.引导幼儿观察各种玩具车，让幼儿了解建构物的外形特征。 成长需要宽容 金秋九月，天高气爽，瓜果飘香，又是一个丰收的季节。校园里几株芙蓉开得火红火红的，俗语说：“芙蓉花开日，学子离校时。“我带的 初三毕业生班，学生们又要各奔前程了。我心里有甜蜜，又有悠悠